部编版小学一年级语文下册总复习教案

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1、一年级下册语文复习教案一、班级情况分析1、知识能力掌握情况:班中学生能比较熟练地拼读咅节,大部分学生具有初步的识字能力,能运用偏旁分析字形,联系上下文理解词义。初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子,大部分学生掌握了问号、句号、叹号的用法。初步学会默读课文边读边想,能正确地给自然段标上序号,理解自然段的内容。听说能力有所提高,能看图听故事和讲故事。能阅读浅显的注咅读物,了解大概内容。2、后进生情况:班屮有个别学生字、词掌握得不够好,经常写错,总是多点少画,学过的生字极容易回生。有一部分同学,阅读短文有一定的困难。看图写话

2、有时不够通顺,错别字较多。二、具体措施:根据班级的具体情况,在复习时我制定了以下几条措施:1、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、咅近字的比较,辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式,巩固所学字词,2、在课堂上,采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式,提高学生复习的兴趣。3、加强阅读训练,让学生带着问题去读,多读,从读中感悟,指导学生阅读短文,让学生先学后练,先学习后知道,提高学生的阅读能力。4、加强后进生的辅导,查漏补缺。第一课时第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1春夏秋冬春(春风)(春雨)(

3、春天)(春口)风(风雨)(风云)(大风)(东风)冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)花(开花)(花白)(雪花)(白花花)飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)入(入学)(入口)(出入)(入门)2姓氏歌姓(姓名)(姓李)(妊)(姓吴)什(什么)(干什么)(为什么)么(多么)(什么)(好么)(对么)双(双手)(双冃)(双耳)(双人)国(中国)(国画)(立国)(国学)王(国王)(王后)(王子)(大王)方(对方)(大方)(比方)(东方)3小青蛙青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)清(清水)(清明)(清早)

4、(清白)气(天气)(力气)(和气)(正气)晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)情(友情)(同情)(心悄)(人情)请(请问)(请人)(回请)(申请)生(学生)(松)(生气)(出生)4猜字谜字(生字)(字画)(名字)(字体)左(左右)(左手)(左耳)(姓左)右(右手)(右耳)(左右)(山右)红(红花)(火红)(口红)(红木)时(小时)(时间)(有时)(四时)动(生动)(动心)(开动)(动手)万(万里)(万国)(万年)(十万)二、形近字入()方()晴()左()人()万()睛()右()三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王

5、官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕—JL-.互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、,反义词111——入降一—升好———坏:清——浊晴——阴-一右凉一-一执八、、爱护--伤害喜欢一一厌烦广大一一窄小五、近义词保护一一爱护喜欢一一喜爱六、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物七、好句积累1・春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘春回大地万物复苏鸟语花香莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣第二课时第二单元知识要点归纳一、会写字及组词1吃水不忘挖井人吃(吃水)(吃力)(好吃)(吃东西)叫(叫好)(大叫)(叫门)(叫花子)主(

6、主人)(主力)(主要)(公主)江(江水)(长江)(江山)住(住口)(住手)(住人)(对不住)没(没有)(没人)(没用)(没什么)以(以后)(可以)(以上)(以小见大)2我多想去看看会(学会)(不会)(开会)(大会)走(走出)(不走)(走动)(飞走)北(北方)(东北)(北风)(北国)京(北京)(东京)(京口)门(大门)(开门)(门口)(出门)广(广大)(广场)(宽广)3一个接一个过(不过)(过年)(过去)(过问)各(各自)(各人)(各个)(各种各样)种(种子)(火种)(种田)(种花)样(同样)(一样)(样子)(花样)伙(同伙

7、)(入伙)(大伙儿)(小伙子:)伴(伙伴)(同伴)(女伴)(学伴)这(这样)(这儿)(这里)(这么)4四个太阳太(太阳)(太子)(太后)(太太)阳邙日光)(阳春三月)邙日春白雪)片(一片)(刀片)(叶片)(动画片)金(金光)(金子)(金秋时节)秋(秋天)(秋风)(秋雨)(立秋)因(因为)(因果)(主因)(因由)为(为了)(为什么)(以为)(自以为是)二、易写错的字吃忘井村叫毛主门广非常壮观接太阳道送忙尝香四、近义词洁口-雪白回家-——归家雄伟-宏伟壮观-壮丽席乡亲战±面想觉再做各种样梦甜温暖该颜因辆告诉路京安伙伴却趣这匹册

8、支铅棵架想念挂念多种多样睡觉——睡眠到处——处处开心一一,快乐各种各样一-广()各()种()着()办()厂()个()和()这()为()三、会认字五、反义词远一一近弯一一直快一一慢想念一一忘怀雄伟一一渺小各种各样一一千篇一律壮观一一渺小清凉一一炎热睡觉一一起床好梦一一噩梦温暖一一寒冷洁白一一乌黑六、词语搭

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