高一年级上册期末考试物理试卷和参考答案

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1、高一第一学期期末考试物理试题注意:时量90分钟满分100分一、单项选择题(本题8小题,每小题4分,共计32分。在各选项中只有一个选项是正确的,请将答案写在答卷上。)1.物理公式在确定物理量数量关系的同吋,也确定了物理量单位的关系,因此,国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位,进而导出其它物理量的单位。下列物理量的单位为基本单位的是A.力B.质量C.速度D.加速度程分别是A.近R,1—7rR21B.—7iR,兀R2C.7lR,1—7tR23D.^2R,—兀RB2.如图所示,某质点沿逆时针方向做圆周运动,已知圆的半径为R,则质点从A点运动到B点的

2、位移和路3.下列关于速度和加速度关系的说法中正确的是A.加速度越来越小,速度可能越来越大B.加速度的方向就是速度的方向C.加速度为零时,速度一定为零D.速度变化量越大,加速度越大4.如图所示,一个小木块在斜面上匀速下滑,则小木块受到的力A.重力、弹力和下滑力B.重力、下滑力和摩擦力C.重力、弹力和摩擦力D.重力,弹力、下滑力和摩擦力5.如图所示,物体静止于水平桌面上,则A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一种力D.物体

3、对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力6.电梯在大楼内上、下运动,人站在电梯内。若人处于超重状态,则电梯可能的运动状态是A.匀速向上运动B.匀速向下运动C.减速向下运动D.加速向下运动7.如图所示,固定于水平桌面上的轻弹簧上面放一重物,现用手往下压重物,然后突然松手,在重物脱离弹簧Z前,重物的运动为A.先加速,后匀速B.先加速,后减速C.一直加速D.一直减速8.如图所示,两根水平放置的固定的光滑硬杆OA和OB间的夹角为0,在两杆上各套轻环E、G并用细绳相连,现用一恒力F沿OB方向拉环G,稳定时细绳的拉力为A.FsinOB.F/sin0C.F/

4、cos0D.FcosO高一第一学期期末考试物理试题注意:时量90分钟满分100分一、单项选择题(本题8小题,每小题4分,共计32分。在各选项中只有一个选项是正确的,请将答案写在答卷上。)1.物理公式在确定物理量数量关系的同吋,也确定了物理量单位的关系,因此,国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位,进而导出其它物理量的单位。下列物理量的单位为基本单位的是A.力B.质量C.速度D.加速度程分别是A.近R,1—7rR21B.—7iR,兀R2C.7lR,1—7tR23D.^2R,—兀RB2.如图所示,某质点沿逆时针方向做圆周运动,已知圆的半径为R,则

5、质点从A点运动到B点的位移和路3.下列关于速度和加速度关系的说法中正确的是A.加速度越来越小,速度可能越来越大B.加速度的方向就是速度的方向C.加速度为零时,速度一定为零D.速度变化量越大,加速度越大4.如图所示,一个小木块在斜面上匀速下滑,则小木块受到的力A.重力、弹力和下滑力B.重力、下滑力和摩擦力C.重力、弹力和摩擦力D.重力,弹力、下滑力和摩擦力5.如图所示,物体静止于水平桌面上,则A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两

6、个力是同一种力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力6.电梯在大楼内上、下运动,人站在电梯内。若人处于超重状态,则电梯可能的运动状态是A.匀速向上运动B.匀速向下运动C.减速向下运动D.加速向下运动7.如图所示,固定于水平桌面上的轻弹簧上面放一重物,现用手往下压重物,然后突然松手,在重物脱离弹簧Z前,重物的运动为A.先加速,后匀速B.先加速,后减速C.一直加速D.一直减速8.如图所示,两根水平放置的固定的光滑硬杆OA和OB间的夹角为0,在两杆上各套轻环E、G并用细绳相连,现用一恒力F沿OB方向拉环G,稳定时细绳的拉力为A.FsinOB

7、.F/sin0C.F/cos0D.FcosO二、多项选择题(本题4小题,每小题4分,共16分。每小题有多个选项正确,全部选对得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分,请将答案写在答卷上。)9.如图所示为某运动物体的速度一时I'可图象,下列说法屮正确的是A.物体以某初速度开始运动,在0〜2s内加速运动,2〜4s内静止,4〜6s内减速运动B.物体在0〜2s内的加速度是2.5m/s2,2〜4s内的加速度为零,4〜6s内的加速度是一lOm/s?C.物体在4.5s时的速度为5m/sD.物体在0〜6s内始终向同一方向运动10.物体同时受到同一平面内的三个共点

8、力作用,下列儿组力中,可能使物体处于平衡状态的是A.5N、7N、8N「B.2N、3N、6NC.IN、5N、I

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