2016小学教师资格证《教育教学知识与能力》考前模拟三

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1、2016小学教师资格证《教育教学知识与能力》考前模拟三2016±半年教师资格证报名一般在1月份，具体时间要等笔试公告公布。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，从2015年起全国大部分地区就开始实行国考。2015年开始，教师资格证将实行全国统考，所有地方的教师资格证考试都将一年举行两次，上半年、下木年各一次。1.报考对象：师范生、非师范生、已毕业社会人员2.貝有所报教师资格种类的相应学历3•考试科目：幼儿园：综合素质+保教知识与能力小学：综合素质+教育教学知识与能力中学：综合索质+教育知识与能力+学科知识与能力•一、单项

2、选择题（本大题共20小题，每小题2分。共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1•教育的基本途径是（）oA.教学B.课外活动C.社会实践D.校外活动2.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.普及性、基础性、强制性B.基础性、强制性、义务性C.基础性、普及性、义务性D.普及性、强制性、义务性3.针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。A.安置性测验B.形成性测验C・诊断性测验D.总结性测验2.对残疾儿童的教育要依据（）的

3、特征进行。A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的互补性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性5•要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。A.发散思维B.推测与假设C.好奇心D.独立性•6.我国小学课程的设计要适合小学儿童（）的特点。A.知识掌握B.能力培养C.品徳养成D.身心发展7.小亮考试前紧张，出冷汗，注意力无法集中，他的症状属于（）oA.抑郁症B.阵发性紧张症C.过度焦虑反应D.强迫症&课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了

4、引起学生的（）。A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉9•学校、家庭、社会的沟通者是（）。A.校长B.教导主任C.班主任D.科任教师10.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有*（）oA.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性•11•班级管理的主要功能是（）。A.维持班级秩序B.形成良好班风C.锻炼学生能力D.实现教学口标，提高学习效率12•分配学生座位时，教师最关心的是（）。A.对课堂纪律的影响B.学生的听课效果C・后进生的感受D・人际关系的影响13.国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。A.课程计划B

5、.课程标准C.教案D.教科书14•在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。A.学不锻等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新15.小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流吋，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是（）。A.强化法B.代币奖励法C.示范法D.行为塑造法•16.课外活动的基础是（）。A•校园设施B.教师引导C.学生兴趣D.个人活动17.教师将a己的教学实践活动定期进行梳理，总结出a己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法屈于（）。A.行动研究B.撰写

6、日记C.观摩讨论D.案例分析17.（）通常发生在教学过程屮。A.形成性评价B.配置性评价C.诊断性评价D.总结性评价18.一个测验能测岀它所能测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。A.信度B.难度C.区分度D.效度19.技能形成的基本途径是（）oA.讲解B.观察C.示范D.练习二、简答题（本大题共3小题，每小题10分。共30分）20.小学课堂常用的教学方法有哪些?21.小学生注意力的特点有哪些？22.教学过程有哪些特点？三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分。共40分）17.阅读下面材料，冋答问题。课堂实录：长方形和

7、正方形的特征。张老师：你是如何验证止方形的四个角都是直角的？学生1：我是这样比的（边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较）。张老师：都是这样比的吗？学生显然没有完全明白老师的意思，异1：2同声地回答：是的。教师注意到只有两个学生（生2、生3）没有随声附和。就追问了一句:绝大部分同淫认为要比四次，你们认为呢？学生2：只要比两次就行了。张老师：怎么比？学生2：（边演示边讲解）先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与止方形的两个角比较。学生3：我只要比一次就行了。教师让学生3操作给大家看。学生3：把正方形先横着对折一

8、次，再竖着对折一次。原来的四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力o问题（一）:张老师在教学中使用了