《安全自护我能行》教学设计

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1、《安全自护我能行》教学设计石桥中心小学田芝霞【教材分析】安全生活是健康生活的基本保证，要知道生活中随时可能发生意想不到的事情，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除隐患，健康快乐地生活。教材先呈现儿幅学生生活中可能出现的安全隐患的图片，引导学生对安全隐患的讨论和认识，培养学生对口己的行为要有安全意识，不做有害自身安全的事情。然后又通过儿幅集中表现小学生有特殊意义的情境图片，引入学生对安全自护方法的学习，培养学生在面对各种不安全因素吋，灵活应对,妥当地保护口已的能力。【教学目标】1•让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。2•提高学生的预

2、防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质。【重点难点】使学生知道怎样做才能避免危险和在遇到危险时怎样口我保护，自我解救。【教学准备】1、教师准备：课件、图片等。2、学生准备：了解生活中存在哪些安全隐患。【活动过程】一、谈话导入新课。同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的呵护；在学校里，受到老师的关爱，似乎并不存在什么危险。但是，在我们的生活和学习中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非止常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、口杀等死亡的，平均每天有40多人，

3、也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是最近一段时间，全国各地发生了六起伤害小学生事件，不仅给家庭造成了无法弥补的伤害，也给社会带来了不安定的因素。二、凹归生活，发现危险学校里，或在我们的生活中，经常会看到这些情形：(课件：出示第一组图片)问题1:对于图中这些孩子的做法，你是怎么看的？学生回答后，师强调：对于有安全隐患的事情，我们尽量不去做。问题厶想一想，我们还看到过哪些不安全的行为？学生回答。(1)交通安全(2)校内安全(3)网络交友安全三、如何进行自我保护1、•交通安全意识是同学们应该随时铭记在心。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

4、一旦发生交通事故，要立即拨打“12君急救电话。(1)行走吋怎样注意交通安全？①在道路上行走时要走人行道；没有人行道的道路要靠路边行走。②集体外出吋，要有组织、有秩序地列队行走；结伴外出吋不要相互追逐、打闹；行走吋要专心，注意周围情况。③要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。④穿越马路，要遵守交通规则，做到“红灯停、绿灯行J走路要走人行横道线。⑤注意不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人或朋友呼唤时，更不可过于盲目的横穿。(1)骑口行车要注意哪些安全事项①要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃都要灵敏。②自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车，也不要人小骑大型车。③

5、骑自行车要在非机动车道上靠右行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐,要提前简慢速度，以明确的手势示意后再转弯。④经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，待绿灯亮吋再继续前行。⑤骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不和互追逐、打闹。⑥骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人。3.校内安全(1)上下楼梯不要拥护、礼让慢行。(2)不互相追逐疯打。(3)严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。4•网络安全(1)注意网络安全，反”黄”、反“暴”，提侣绿色上网。(2)未成年人不得进入经营性网吧及娱乐场所。(3)崇尚科学、反对迷信，远离邪教。四、安全口号，温馨提示生齐读安

6、全口号。师：同学们，为了你们能安全、健康、快乐的学习与生活,你看,警察叔叔还特别为我们设计了安全宣传口号呢!让我们一起来读一读吧！请看：(课件出示安全口号)边打节拍边齐读。五、总结祝愿，布置作业（利用板书总结）总之，希望大家都有一双警惕的眼睛，随吋发现身边潜伏的危险，以沉着冷静的态度灵活应对这些危险，学会保护自己。课件出示作业：1、我们也来设计安全宣传口号。2、和同学讨论文中的两幅图。结束语：同学们，自我保护，珍惜生命，关注未来，让我们生命的每一天都充满着祥和、喜悦，让我们生活的每一天都洋溢着灿烂的笑容！最后老师送给你们一首歌叫做《祝你平安》，祝福大家一生安康。【板书设计】

7、学会安全自护提高警惕沉着冷静灵活应对保护自己