《中华民族的抗日战争》复习课教学设计

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1、《屮华民族的抗日战争》复习课教学设计本文是广东省教育学会2013年规划小课题研究项目“提升初三历史复习课有效性研究”的阶段性成果,同时也是“广东省'中小学教学研究“十二五”规划重点课题《广东省中学历史学科教研组建设理论与实践探索》”子课题“湛江乡土文化与初中历史教学资源的整合”的阶段性成果,并在湛江市2015年中考历史备考会上展示,感谢李斌主任、克毅等老师的指导。湛江一中培才学校王德军一、复习目标:1、知道“九一八事变”(时间、地点、人物、结果、影响)。2、知道“西安事变”的概况(吋间、人物、目的、结果),理解西安事变和平解决的历史作用。3、知道“七七事变”的

2、史实(时间、地点、结果),理解七七事变的影响。(中国全民族抗战从此开始)4、以侵华FI军南京大屠杀等罪行为例,认识FI本军国主义凶恶残暴的侵略本质。5、知道中国军队血战台儿庄和百团大战等史实(吋间、地点、指挥官、结果、影响),知道并理解中国军民在抗F1战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。6、理解抗日战争胜利的历史意义。二、复习重难点重点:1>掌握抗日战争中发生的重大历史事件;2、理解抗F1战争的国内、国际意义;3、以南京大屠杀为例,理解F1本军国主义者凶残、野蛮、反人类的本质。难点:理解抗日战争在中华民族历史中的重耍意义及影响;三、复习方法:讲授法、讲练法史料分析

3、法四、教学手段:多媒体五、教学时间:1课吋六、教学过程:(-)情景导入用习近平主席在2014年12月13日国家公祭日的讲话视频(3分钟)导入新课。(二)抗F1战争初认识——看史料、猜事件、讲史实第1题第2题1、(1)事件(2)时间(3)地点(4)、关键词2、(1)事件(2)时间(3)人物(4)目的(5)结果(6)关键词歌曲《松花江上》歌词:我的家在东北松花江上那里有森林煤矿还有那满山遍野的大豆高梁我的家在东北松花江上那里有我的同胞还有那衰老的爹娘九一八九一八从那个悲惨的时候曲辱芳幺典1多癖vrx;p-axixnCtor•■-亠第4题第3题3、(1)事件(2)时

4、间(3)地点(4)4、(1)事件(2)时间(3)地点(4)结果(5)关键词影响(5)关键词第5题第6题5、(1)事件(2)时间(3)地点(4)6、(1)事件(2)时间(3)地点(4)指挥官(5)结果(6)关键词指挥官(5)结果(6)关键词以上环节由学生口述,然后老师用PPT展示答案。老师叙述:刚才我们对这节课中的主要事件做了回顾,那么抗口战争在中华民族历史上、世界反法西斯历史上具有怎么意义呢?展不答案:1、抗口战争是近代以来中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争;2、洗刷了近代以来的民族耻辱,成为中华民族由衰败到振兴的转折点。3、中国的抗口战争是世界反法西斯

5、战争的重要组成部分;4、中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。(三)抗日战争再认识1、全民抗战一一抗日战争过程再回顾(1)用PPT展示抗口战争的过程中的关键事件(2)提出思考问题:“什么是全民战争?”不予讲解,用例题形式进行分析。(3)直击中考:讲例题1:关于抗日民族统一战线,卜•列说法中不止确的是()A抗日民族统一战线的建立是抗日战争胜利最主要因素;B抗口民族统一战线成员可以包括国民党、共产党、工人、农民、商人等一切愿意抗日的人士;C抗日民族统一战线是国共两党的第二次合作;D西安事变的和平解决标志着抗口民族统一战线正式形成变式训练1:变式1:中共提

6、出和平解决西安事变的根本出发点是()A粉碎国民党亲日派的企图B为全民族利益实现共同抗日C力图改善国共两党关系D加剧国民党内部矛盾2、第一次完全胜利一一民族解放战争(1)、思考:01840年以來,中华民族遭受过哪些侵略?结果如何?(第一次完全战争)(2)、思考:抗日战争与北伐战争、解放战争有何不同?(交战双方不同,所以性质不同)(3)直击中考:讲例2:有学者说“我们止处在中国有史以来最大的转折关头……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾中奋争,者所说的历史事件是()A北伐战争B南昌起义C变式2:出现卜•图的场景是因为(A.百团大战振奋了人心C.台儿庄大战沉重打击了

7、日军以创造一个赫然在望的新时代。”这位学抗日战争D解放战争)B.西安事变得到和平解决D.中国取得了抗日战争的胜利心淬比U3、重大贡献——世界反法西斯战争重要组成部分(1)思考:日本为什么在20世纪30年代加快侵华步伐?(从转嫁危机角度进行分析)(2)如何理解屮国的抗日战争在世界反法西斯战争屮的作用呢?从讲例题的角度进行认识:例3:1942年,罗斯福谈到中国抗战时说:“假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想H本冇多少师团可以因此调到其他方而来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度……”罗斯福的谈话表明()A.中国是世界强国B.美国重视中国抗战的作用C.中国会打败

8、日本D.美国将派兵参加中国抗战变式3:

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