语文教育名师名课

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1、语文教育名家评介导言与课前准备关于语文教学的几个基本问题1、语文是什么？2、语文教学要干什么？3、语文教学怎么干？关于语文教育名家1、领袖人物：“三老”等。2、领军人物：几代名师。名师条件名课标准语文是什么（为什么要教学生学习语文）？——“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”语文教学要干什么（教学生学习语文是为了什么）？——“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”（“全面提高学生的语文素养”）——“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。”语文教学怎么干（怎样教学生学习语文）？——“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”——

2、“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”——“应让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”一、领袖（名家）人物——“三老”：叶圣陶、吕叔湘、张志公叶圣陶（1894——1988）：中国现代著名文学家、教育家、出版家、社会活动家，二十世纪最伟大的语文教育家。“教，是为了达到不需要教。”“通观圣陶先生的语文教育思想，最重要的有两点。其一是关于语文学科的性质：语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。其二是关于语文教学的任务：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。”（吕叔湘《〈叶圣陶语文教育论集〉序》）吕叔湘

3、（1904——1998）：著名语言学家，语文教育家。“民族语文的守望者”，“新时期语文教学改革的旗手”。张志公（1918——1997）：著名语言学家、语文教育家。中国语文教育史研究的开拓者和奠基人。“三公”：刘国正、朱绍禹、顾黄初。其他：1、蔡元培、胡适、刘半农、夏丏尊、黎锦熙、阮真、朱自清、朱光潜、张中行、辛安亭……2、章熊、王尚文，王荣生、潘新和、李海林，倪文锦、韩雪屏、郑国民……3、钱理群、孙绍振、温儒敏、王宁、巢宗祺、方智范……刘正伟主编《名家解读：语文教育意蕴篇》（“语文教师成长丛书”之一，山东教育出版社2009年6月版）：上编：名家解读——刘国正、崔峦、陆俭明、钱

4、理群、温儒敏、童庆炳、王富仁、方智范、倪文锦、孙绍振、钟启泉、朱小曼、杜威。下编：解读名家——蔡元培、黎锦熙、胡适、刘半农、夏丏尊、陈望道、叶圣陶、朱光潜、朱自清、李廉方、艾伟、陶行知、辛安亭、吕叔湘、张中行、钱钟书、蒋仲仁、张毕来、张志公、顾黄初、夸美纽斯、苏霍姆林斯基、加登纳。潘新和著《语文：回望与沉思——走进大师》（福建人民出版社2012年8月版）：语文魂、世纪梦：一个平民教育家的精神苦旅——走进叶圣陶语文新时代的揭幕者：语文教学新潮的弄潮儿——走进黎锦熙困窘中的坚守：学术饥荒年代的学者楷模——走进张志公永不凋萎的美：文学、写作教育理论的奠基人——走进朱光潜二、领军人物

5、（名师）“名师”的选择（一）几种评介中学语文著名优秀教师的著作：1、《中国著名特级教师教学思想录》（江苏教育出版社1996年7月出版，柳斌主编）之“中学语文卷”（刘国正主编）﹝“小学语文卷”（杨再隋主编）﹞共收录13位：于漪、宁鸿彬、朱永焱、时雁行、张富、林炜彤、欧阳代娜、洪宗礼、钱梦龙、徐振维、顾德希、蔡澄清、魏书生。（小学：丁有宽、王企贤、曲卫英、李吉林、张玉洁、郑祖读、袁瑢、斯霞、靳家彦、藤昭蓉、霍懋征）2、“九五”国家重点图书《全国著名特级教师教学艺术与研究丛书》〔中央教育科学研究所课程研究中心（教学研究中心）主持，戴汝潜主编，山东教育出版社1997年9月——1999

6、年底出版〕：第一辑18种，其中中学语文教师6本：《蔡澄清中学语文点拨教学法》，《魏书生中学语文教学改革实践研究》，《颜振遥初中语文自学辅导教学》，《宁鸿彬中学语文教学改革探索》，《张富中学语文教学法新探》，《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》。第二辑22种，其中中学语文教师1本：《钟德赣中学语文反刍式单元教学法》。3、“中学语文素质教育名家丛书”（邹贤敏主编，湖北教育出版社2001年出版，柳斌题词“优化语文教学过程，革新授受传习模式”）共8种：《于漪：追求综合效应》，《钱梦龙：导读的艺术》，《宁鸿彬：走思维训练之路》，《蔡澄清：点拨教学法》，《欧阳代娜：呼唤“整体改革”》，《洪宗

7、礼语文教育之“链”》，《洪镇涛：”学习语言”的大门》，《张富：“跳摘”教学模式》。4、“中国当代著名教学流派丛书”及其“中青年专辑”（国际文化出版社2003年8月出版，柳斌题词“卷中教改智慧，笔下育人情怀”、顾明远作序）共22种（15＋7），其中属于中学语文教师的6种：《于漪与语文教学》、《钱梦龙与语文导读法》、《魏书生与六步教学法》、《李镇西与语文民主教育》、《韩军与新语文教育》、《程红兵与语文人格教育》。5、“教育家成长丛书”（教育部师范教育司组编，北京师范大学出版社2006年1月前后出版，共20种