受力分析章末过关检测

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1、章末过关检测（二开学生用书P285（单独成册）］（时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（本题共5小题，每小题6分，共30分.在每小题给岀的四个选项中,只有一个选项正确）1.假期里，一位同学在厨房里帮助妈妈做菜，对菜刀产生了兴趣.他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大，如图所示，他先后做出过儿个猜想，其中合理的是（）A.刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关B.在刀背上加上同样的压力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C.在刀背上加上

2、同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大D.在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大（2018-四川彭州中学月考）如图所示，物块A放在直角三角形斜而体B上面，3放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止，现用力F沿斜面向上推A,但A、B仍未动.则施加力F后,下列说法正确的是（）A.A、B之间的摩擦力一定变大B.B与墙面间的弹力可能不变C・B与墙之I'可可能没有摩擦力D.弹簧弹力一定不变3.（2018-郑州一中月考）如图所示，直角三角形框架ABC（角C为直角）固定在水平地面上

3、，已知AC与水平方向的夹角为«=30°.小环P、Q分别套在光滑臂AC、BC上，用一-根不可伸长的细绳连接两小环，静止时细绳恰好处于水平方向，小环P、Q的质量分别为如、加2,则小环P、Q的质量的比值为（）A.mi4B.mi=3niV3•加2—3D.m1加2一34.0如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态.现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）.与稳定在竖直位置时相比，小球的高度（）A.一定

4、升高B.一定降低C.保持不变D.升髙或降低市橡皮筋的劲度系数决定5.（2018-长沙模拟）如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆坏的最高点有一个光滑的小孔.质量为加的小球套在圆坏上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住•现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程屮手对线的拉力F和环对小球的弹力氐的大小变化情况是（）A.F减小，Fn不变B.F不变，乐减小A.F不变，Fn增大D.F增大,尽减小二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目耍求，全

5、选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分）6.（201&湖南长郡中学周测）某缓冲装置的理想模型如图所示，劲度系数足够大的轻质弹簧与轻杆相连，轻杆可在固定的槽内移动，与槽I'可的滑动摩擦力不变.轻杆向右移动不超过/时，装置可安全工作.一小车若以速度％撞击弹簧，已知装置可安全工作，轻杆与槽间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力FR）,II不计小车与地面的摩擦，弹簧始终处于弹性限度内.从小车与弹簧刚接触时开始计时到小车离开弹簧这段时间内，轻杆所受的摩擦力斤随时间/变化的Ff-r图彖可能是（）/轻杆

6、上二%一*6to10]1ABCD7.如图所示，一根细线的两端分别固定在M、N两点，用小铁夹将一个玩具娃娃固定在细线上，使d段细线恰好水平，b段细线与水平方向的夹角为45°•现将小铁夹的位置稍稍向左移动一段距离，待玩具平衡后，关于o、b两段细线中的拉力，下列说法正确的是（）A.移动前，q段细线中的拉力等于玩具所受的重力B.移动前，G段细线屮的拉力小于玩具所受的重力C.移动后，b段细线中拉力的竖直分量不变D.移动后，b段细线中拉力的竖直分量变小如图所示，一条细线一端与地板上的物体B相连，另一端绕过质

7、量不计的定滑轮与小球4相连，定滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的0,点，细线与竖直方向所成角度为a,则（）A.如果将物体B在地板上向右移动一点，a角将增大B.无论物体B在地板上左移还是右移，只要距离足够小，a角将不变C.增大小球A的质量，。角一定减小D.悬挂定滑轮的细线的弹力不可能等于小球A的重力三、非选择题（本题共3小题，共52分.按题目要求作答，计算题要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位）9.（12分）（2015-高考福理卷）某同学做“探究弹力和弹费伸长量的关系”的实验.甲⑴图甲

8、是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm；图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸t量△/为cm.（2）本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是•（填选项前的字母）A.逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B.随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和対应的钩码总重（3）图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量A/与弹力F的关系图线，图线的AB段明显偏离•盏电灯重力为G,悬