师用_诊断病句十看

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1、诊断病句十看一看并列短语1、不合逻辑：名词性的并列短语，在意义上必须遵循不包含、不交叉、分类标准一致。例：粮食、小麦和玉米X（包含）青年、干部和学生X（交叉）城市和庄稼X（分类标准不一）2、语序不当：动词性的并列短语中语序混乱。例：讨论、发现、解决一一发现、讨论、解决处理、存储、获取——获取、处理、存储讨论和听取了听取和讨论了3、搭配不当：并列短语和前面或后面的中心语不搭配，两个并列短语前后照应不当。例一：加快了高等教育事业发展的速度和规模（这是谓语和宾语不搭配。加快的应该是“速度”，而不应该是“规模”。）例二：牡丹花、

2、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花圈象征着纯洁、坚韧和高贵（两个并列短语前后照应不当。高贵、纯洁、坚韧）1、讨论是一种亲切、智慧、民主的作法。（句中亲切是形容词，而智慧和民主是名词，所以不能并列）2、芙蓉镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人坏事，对她这个外来干部欺生。（“坏人坏事”是并列短语其中的“坏事”与“窝藏”搭配不当。）3、游泳券分普通票、参观券、月票、季票几种。（“普通票、参观券、月票、季票”是并列短语其中的“参观券”不是“游泳券”）4、采风小组搜集了近七百万字的民间故事，七百余首情歌和少量民歌。（“七百余首情歌

3、和少量民歌”是并列短语，其中的“情歌”与“民歌”出现概念种属关系，不能并列。）二看数量短语1、数目的减少不能使用倍数，只能说减少、降低百分之几或几成。例：电视机的价格下降了一倍。（应将“一倍”改为一半，百分之五十）2、约数后重复表述。那里有两三个左右的人。（应把“左右”去掉）3、修饰两可。例：三个单位代表。（是三个单位，还是三个代表。修饰两可）5、这个炼铜车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。（“缩短了一倍”违背了“降低、减少、缩短等词后不能用倍数。）6、科罗拉多州的阿斯彭、埃斯蒂斯帕克和科罗拉多斯一普林斯

4、克等著名游览区，每年要接待成千上万以上的游客。（“成千上万以上”中的“成千上万”表示多数后面不能接“以上”）7、这事故造成的经济损失，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千元以上。（“至少在六千元以上”中的“至少”与“以上”重复，犯了“约数后重复表述”的错误。）8、厂长釆纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋划策的积极性。（“两个工人的合理化建议”中的“两个”既可修饰“工人”也可修饰“合理化建议”，犯了“因修饰两可而产生歧义，约数后重复表述，以及修饰语同中心语搭配不当”的错误。）三看否定词否定词：如果语句中有

5、否定词出现，要注意以下问题1、“拒绝”类动词。即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌、禁止、以免、以防等。这类词本身含有否定，用在句中起否定句意的作用。如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。例：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉）2、被动句、把字句的否定：这两种句式的否定词应放在被和把字之前。例：我们把老虎没打死。（应把否定词“没”放到把之前）3、双重否定表肯定，一般不用三重否定，但“无时无刻不”不是三重否定，是“凝固格式”，意即"每时每刻都”之意，但它不

6、能和“忘”搭配。例：他无时无刻不忘思念自己的亲人。（将“忘”改成“在”）9、学校周围开网吧，毒害青少年，有关部门明令禁止取缔学校附近的网吧。（“禁止”与“取缔”都可视为含有否定意味的词语用“禁止”修饰“取缔”造成表意相反）10、考试有三忌，一忌考前不过度紧张，二忌考中不能心浮气躁、三忌考后不可置之不理。（“忌”也可视为含有否定意味的词语，后面又分别用“不过”、“不能”、“不可”来否定，意思正好与句意相反）11、他对这个问题剖析非常准确、透彻，谁又能否认他说错T?（否定词与反问句连用相当双重否定、造成表意相反）12•我们如

7、果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（把字句中有否定词要将否定词放在“把”前）13、难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？（否定词“否认”和“没有”应去掉一个）14、几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。（句中的“无时无刻不”意为“任何时候都”句子表述刚好相反可将“忘”改为“在”）!1!1、关联词语搭配不当。例：不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（“不管”表示条件关系,后接不确定条件或选择关系条件，应改为“尽管”）2、关联词语位置不当。

8、例：不但他语文好，而且数学也好。（前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前）3、关联词语错用。例：弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻的道理。（前后分句没有因果关系，“年纪小”不能成为“懂得许多深刻的道理”的原因。前后两分句之间存在着转折关系，应该把“因此”换成“可是”）4、关联词语赘余