《我的未来,我做主》

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时间:2019-09-15

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1、大学生职业生涯规划参赛作品《我的未来,我做主》><心埜瓠••名姓扉页参赛人资料:真实姓名:张飞笔名:Only性别:女年龄:籍贯:云南省份证号:所在赛区:所在学校及学院:班级及专业:学号:家庭住址:联系地址:邮编:联系电话:邮箱:引言:以为蒙上了眼睛,就可以看不见世界的变化;以为捂住了耳朵,就可以听不到梦想的呼唤;以为停下了脚步,就可以在这一刻凝固时间。不!世界不会因为我以为,就真的如我以为。所以,从这一刻开始,我要关注世界的变化,我要聆听梦想的呼唤,我要跟上时间的步伐,我要为我的梦想奋斗!并且坚信我的梦想一定会实现!因为我的未来,我做主

2、。一自我认知(一)、我的理想21、家庭对我的影响32、个人经历影响43、我的职业理想5(二)、自我评价及他人评价6K360度评估72、自我评价8(三)、工具测评1、职业兴趣的测评102、我的职业价值观11(四)、测评分析与自我分析的结合121、我的职业兴趣・132、我的职业能力143、影响我职业价值观的因素15(五入自我认知小结16二.外部环境分析17(一入学校环境分析181、学校及人才培养计划192、我的就业期]20(二入企业环境分析21三、SWOT分析2223四、计划实施(一)、目标设定241短期目标252、中远期目标26(二)、短

3、期计划27K学习方面282、健康方面293.思想方面30314人格魅力方面.(三)、策略制定32五、职业规划反馈与评估331、评估与反馈342、重新定位方向357结束语36一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。我将结合我的理想从以下几方面的来分析我的职业生涯规划设计:(一)、我的理想1、家庭对我的影响:我的父亲和母亲在我六岁的时候为了生活在外打工,从小我和奶奶相依为命,奶奶家中还有长期靠药物来维持生命的爷爷,每天需要支付昂贵的医药费。在我上高中的时候,爷爷因病去世。正是因为这样的家庭环境,使我从小就比别

4、人懂事、独立、自强,比别人更懂得珍惜来之不易的幸福。使我养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯。我暗自对自己说:长大后,我要生活的很好,以后给自己的孩子一个完整的家庭。2、个人经历影响:老师的关爱学习上,老师给予我鼓励、信心;生活中,老师给予我家人的温老师用爱心感染了我,我对自己说:一定要努力学习,来报答老师们对我的帮助。好友的帮助我有一群至亲的同学和朋友,他们是我最大的财富,他们给予我帮助.鼓励,在他们的陪伴下,我坚强地走出了人生的最低谷,养成了积极乐观的生活态度。兼职的经历我在高三的暑假在一个家庭里当保姆,每天洗衣做饭,打扫屋子,帮忙带小

5、孩。这些兼职经历,让我提前体会到了工作的艰辛,积累了丰富的工作经验,养成了吃苦耐劳的精神,使我具备了较强的工作能力、为人处事能力。学生干部的锻炼高中期间学生工作经历:作为劳动委员,我乐观,向上,幽默,健谈;作为班长:我热情,负责,守信,威信;作为学生会成员:责任,义务,奉献。3、我的职业理想:能进入公关、市场、营销、后勤、会计、金融、投资领域发挥我的才能。综合以上分析,我的理想职业是:报关员,公关经理。(二)、自我评价及他人评价1、360度评估:自我评价家人评价老师评价同学评价其他评价360度评估表自我评价1.2.3.LLK做;4.5.

6、个性直爽、乐观.活泼开朗.自信;善良.懂事.有激情、喜欢挑战自己;善于沟通交流,心理素质好、敢想、越1・有时会偷懒,有惰性;2・知肯吃苦耐劳、生活习惯好、自觉性强;识面不广;知错就改、善于红漏和改进自己;人评价老师评价亲密朋友评价1.独立性强、开朗.自信、乖巧懂事;2.做事认真、学习用功;1・有时松懈;3.勤劳.简朴.尊老爱幼.有孝心.勤俭2•个节约;性倔强;1.乐观.开朗、积极上进、懂事乖巧;2.有较强的学习、工作、领导能力、适应性强、心理素质好;3.热爱集体、团结同学、主动积极、是老师工作上的好帮手;1・做事不够果断;欢争强好胜;1

7、.善良、热情、活泼.自信、聪慧、大气;1・心2.善解人意.懂事、重感情.做事有原则;太软,太重3.独立.自强.事业心强;义气;4.努力上进、头脑灵活、肯学习、钻研.2・太吃苦耐劳;逞强;欢跟别人分享快乐,却不分享伤痛;1.做事认真、乐于助人.关心同学;学评价2.乐观、开朗、活泼、是大家的开心果;3.上进.好学.工作能力强、是我们心目于追求完美,太理想化;中的“女强人”;实习中同事的评价:o自信、有激情.有行动力;聪明、善良.他社会面不广;口才好;关系评2・经2.做事可靠.有计划、认真负责、适应能验不足;力强、有创新思维;2、自我评价:卩

8、上1I/XJ?1“公开我”我的个性:直爽、活泼开朗.热情.坚强.自信、阳光外向;我的为人:善良、懂事、重感情、能吃苦耐劳、乐于助人、尊老爱幼、有孝心、有很强的责任心;我的能力:具备较强的沟通能力.心理素质

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