奥鹏网络研修复习总结

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1、我的网络研修总结姓名省（市）XXXXXXXXX所在单位任教学科任教学段XXXXXXXXXXXXXX请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）研修自检学习类答疑类活动类（1）完成全部课程的学习（2）提交两份研修作业（3）参与工作坊主题研修活动（1）浏览观看专家视频答疑课程（2）查阅各类简报（3）参与论坛的发帖、回帖（1）参与各类活动大赛（2）参与其他跨项目的平台活动（3）发表研修FI志、分享优质资源很高兴有机会参加奥鹏教师教育网进行的网络培训，通过参加这次奥鹏教师教育网络学习，自身的教育理论水平和教学实践能力都有了进一步的

2、提高。本次培训，分四个阶段，第一阶段是教师职业道德修养的培训；第二阶段是学生发展核心素养解读；第三阶段是学科知识与专业技能；第四阶段是信息技术应用。每个阶段的侧重点不同，既有教师师德师风的培训，又有学生发展核心素养解读；既注重教师的业务能力，又强调教师信息技术的实践和应用。讲座深入浅出，能够抓住问题的本质，并提岀解决问题的方法，讲读专家举了很多教学实践的例子，很有针对性。通过这一段时间的学习，我的收获很大，有以下四点收获：一、要以身作则，为人师表，加强师风师德建设。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩

3、子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师个性的重要，因为，教师是学牛行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述，江泽民同志说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成

4、了所有培训内容！（自检项不需填写）研修自检学习类答疑类活动类（1）完成全部课程的学习（2）提交两份研修作业（3）参与工作坊主题研修活动（1）浏览观看专家视频答疑课程（2）查阅各类简报（3）参与论坛的发帖、回帖（1）参与各类活动大赛（2）参与其他跨项目的平台活动（3）发表研修FI志、分享优质资源很高兴有机会参加奥鹏教师教育网进行的网络培训，通过参加这次奥鹏教师教育网络学习，自身的教育理论水平和教学实践能力都有了进一步的提高。本次培训，分四个阶段，第一阶段是教师职业道德修养的培训；第二阶段是学生发展核心素养解读；第三阶段是学科知识与专业技能；第四阶段是信息技术应

5、用。每个阶段的侧重点不同，既有教师师德师风的培训，又有学生发展核心素养解读；既注重教师的业务能力，又强调教师信息技术的实践和应用。讲座深入浅出，能够抓住问题的本质，并提岀解决问题的方法，讲读专家举了很多教学实践的例子，很有针对性。通过这一段时间的学习，我的收获很大，有以下四点收获：一、要以身作则，为人师表，加强师风师德建设。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚

6、的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师个性的重要，因为，教师是学牛行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述，江泽民同志说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人”随着吋代的发展，不断有新的资料在素质教育的这天，我清处地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必然要求。师徳需要培养，需要教

7、育，更需要的是一一每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！二、促进学牛全面发展，培养学牛核心素养。以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风，学风，培养一个团结向上的班集体•使每个学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀

8、品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看