北体大博士研究生入学考试题(全)

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1、北京体育大学博士研究生入学考试试题（运动训练学）1998运动训练学专业（A卷）一、简答题1＞简述运动训练过程的基本结构是由哪些基本环节构成。2、简述一般训练与专项训练结合原则的含义及依据。1998运动训练学专业（B卷）一、简答题1、简述运动训练过程的基木结构是有哪些基本环节构成。2、以训练的任务及内容为标准，周训练计划可分为哪些类型。3、简述运动技能形成过程各阶段的特征。1998运动训练学专业（留学生A卷）一、简答题1、简述运动训练过程的基木结构是山哪些基本环节构成。2、以训练的任务及内容为标准，周训

2、练计划可分为哪些类型？1998（C卷）一、简答题1、简述系统的不间断性原则的含义及依据。2、简述运动训练计划的基木内容。1998运动训练学专业一、简答题1、简述竞技能力的含义及构成因素。2、以训练的任务及内乔为标准，周训练计划可以分为哪些类型?3、简述系统的不间断性原则的含义及依据。4、简述影响运动技能转移的主要因素。1998一、简答题1、简述负荷强度的含义及构成。2、简述合理安排运动负荷原则的含义及依据。运动训练学试题（台湾留学生）1998一、简答题1、简述竞技能力的含义及构成因素。2、以训练的任务

3、及内乔为标准，周训练计划可以分为哪些类型?3、简述系统的不间断性原则的含义及依据。3、简述运动技能形成过程各阶段的特征。1998一、简答题1、简述竞技能力的含义及构成因素。2、简述运动技能形成过程各阶段的特征。3、简述运动训练计划的基本内容。4、简述一般训练与专项训练相结合原则的含义及依据。1998（台湾）一、简答题1、简述运动训练过程的基木结构是冇哪些基木环节构成？2、简述运动训练计划的基木内容。3、技术负荷量的含义及构成。4、简述影响运动技能转移的主耍因素。1999（体育教育专业、运动训练学专业）

4、—、简答题1、简述合理安排运动负荷原则的含义及依据。2、简述重复训练法的基本特点。3、简述运动技能形成的阶段性特点及作用。4、我国运动员在1996年亚特兰人奥运会上获得16面金牌、请写出5个项目及冠军姓名。5、足球、水球、III］棍球、手球和冰球比赛时，每队各有儿名队员上场比赛？2000体育教育训练专业（A卷）一、简答题（每题5分，共10分）1、简述训练适应产生、发展的四个特征。2、“三从一人”训练原则的定义及依据。2000体育教育训练专业（B卷）一、简答题（每题5分，共10分）1、竞技需要原则的定义

5、及依据。2、简述运动员选材的意义及运动员选材应考虑的因索。2000体育教育训练专业（A卷）一、简答题（每题5分，共20分）1、简述循环训练法的特点及应用。2、竞技能力补偿效应的定义及竞技能力非恒结构的特性。3、简述运动训练过程的特征。4、简述运动员选材的意义及运动员选材应考虑的因素。2000体育教育训练专业（B卷）一、简答题（每题5分，共20分）1、简述高原现象产生的主要原因。2、法特莱克训练法的定义及主要作川。3、项群训练理论的定义及重要意义。4、简述运动技能形成的阶段性特点及作用。2000体育教育

6、训练专业（留学生）一、简答题（每题5分，共20分）1、何谓负荷量？负荷强度？并分别说明影响负荷量、负荷强度的因素。2、简述运动技能形成的阶段性特点及作用。3、简述运动员选材的意义及运动员选材应考虑的因索。4、简述运动训练学的主要研究内容。2001体育教育训练专业（港、澳、台）一、简答题（每题4分，共12分）1、简答区别对待原则应注意哪些问题？2、常用的战术训练方法冇哪些？3、简述运动训练学的主要研究内容。2000一、简答题（每题5分，共25分）1、运动成绩的决定因素冇哪些？2、决定运动员竞技战术能力的

7、因素有哪些？3、间歇训练法与重复训练法的不同之处表现在哪些方面？4、简述跆拳道运动的竞技能力结构特点。5、请写出屮国I个获得奥运冠军的项目及运动员名字。2001运动训练学试题（A卷）一、简答题（每题5分，共40分）1、简述机体在运动事，协同工作主要表现在哪些方面。2、简述竟技能力补偿效应的含义。3、简述战术意识的含义及内容。4、简述导致“高原现象”发生的主要原因。5、简述重复训练法与间/训练法之间的不同之处。6、过度训练的含义及主要表现。7、简述竟技状态的含义及良好竞技状态的特征。8、简述运动训练学研

8、究的内容。2001运动训练学试题（B卷）一、简答题（每题5分，共40分）1、简述机体在运动事，协同工作主要表现在哪些方面・2、简述竟技能力与训练水平含义的异同。3、简述重复训练法与间歇训练法之间的不同之处。4、简述常用的战术训练方法。5、简述“金字塔”式力最训练法的含义。6、简述体能训练的重要意义。7、简述运动员选材应考虑的因索。8、简述专项训练的含义及内容。2001运动训练学试题（留学生）一、简答题（每题5分，共40分）1、简述竞技能力与训练水平含义的