广东省中学高级教师职称评审条件解析

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1、广东省中学高级教师职称评审条件最新解析评定标准：小学高级教师须具有良好的思想政治素质和职业道徳，忠实执行党的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律法规；具备系统扎实的基础理论和专业知识，并具有较广泛的相关学科知识；教育教学能力强、水平高，胜任初中或高中循环教学；熟练掌握现代教育技术和教学方法，在面向全体学生、实丿施素质教育、提高教育教学质最、培养学生的创新精神和实践能力等方面取得显著成绩；具备教育教学课题研究的能力，独立开展或组织教研活动，并取得较突出的成果；积极参加继续教育，不断提高口身素质；具有指导和培养青年教师的能力，在教育教学改革、教学研究中起骨干作用。能较好地运用一门外国语获取本

2、专业信息和进行学术交流，并具有熟练运用计算机的能力。第一条适用范围本评审条件适用于普通中学、九年一贯制学校和市、县级教育科研机构、电化教育机构（现代教育技术机构）、校外教育机构中具备相应教师资格的中学教师、教研员、教育技术教师中报中学高级教师专业技术资格。第二条思想政治条件热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，积极贯彻党和国家的教育方针，恪守《中小学教师职业道徳规范》。近5年年度考核均为合格以上。任现职以來出现以下情况Z—者，不得中报：一、违纪违法，受警告处分未满1年者；受记过处分未满2年者；受记大过处分未满3年者；受降级处分耒满5年者。二、申报小有伪造学历、资历、成绩，剽窃

3、他人成果等学术造假行为者，自申报当年起，5年内不得申报。三、累计在两次申报屮发现有学术造假行为者终身不得申报。第三条学历（学位）、资历条件符合下列条件之一：一、具有博士学位，从事专业技术工作1年以上。二、具有硕士学位，取得中级专业技术资格4年以上。三、具有双学士学位、研究生班毕业、大学本科毕业或人学普通班毕业，取得中级专业技术资格5年以上。四、初中教师大学专科毕业，取得中级专业技术资格7年以上。五、从国家机关交流到学校，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下耍求中报：具有博丄学位，从事专业技术工作1年以上；具有硕丄学位，从事专业技术工作8年以上；具有双学士学位或研究生班毕业，从

4、事专业技术工作9年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作11年以上；乡镇以下（含乡镇）中学教师大学专科毕业，从事专业技术工作15年以上。第四条外语条件一、参加全国职称外语等级考试（B级）成绩合格（县级考C级）。二、免试条件按口治区职称改革工作领导小组的规定执行。第五条计算机应用能力条件一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，达到自治区职称改革工作领导小组规定的要求。二、免试条件按口治区职称改革工作领导小组的规定执行。第六条继续教育条件完成木部门、木行业或政府人社部门规定的继续教育任务。第七条专业技术工作经历（能力）条件任现职以来，具备下列条件:一、系统承担学科课程教学工作，完成规定的

5、教育教学任务。担任班主任工作3年以上。二、每周课吋：专任教师10节以上（健康教育课教师课时减半），中层干部、班主任6节以上；校级领导至少担任一个教学班的学科教学任务。教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间，县级不少于80天，听课、评课不少于60节；市级不少于50天，听课、评课不少于40节。以上须提供相关证明材料。三、普通话水平达到B治区主管部门规定的标准，并提供普通话水平测试证书。四、熟悉教学业务，且具备下列条件：（一）有一次以上初中或高中学科循环教学经历，或担任初三或高三年级教学工作2年以上。（-）德育教师从事学牛德育工作5年以上。（三）教研员（教育技术教研员）至少主持1项市（厅

6、）级以上教冇教学课题研究，并通过结题验收或取得阶段性成果。（须提交结题证书、论文或研究报告）五、任课教师每年承担一次校级以上公开课（研究课），开设选修课或知识讲朋，指导学牛开展学科综合实践活动。（须提交学校证明材料）教研员每年主讲1次以上教师培训课，或承担1次县级以上公开课；每年组织1次以上教科研经验交流会，或推广1项以上先进的教科研成果；教育技术教研员进行过1个教学单元以上的系列教育技术软件的编制，并组织教师培训1次以上。（须提交相关证明材料）六、承担培养、指导青年教师的任务，有确定的对象、目标，具体的步骤和途径，取得明显效果。七、未满50周岁，在县城以上学校工作的城镇中学教师，晋升

7、中学高级教师专业技术资格，原则上要有到农村学校或基础薄弱学校任教（支教）一年以上的经历；或任职以来在农村学校或基础薄弱学校任教（支教）时间累计达到一年以上。（须提交县级以上教育主管部门的证明材料）第八条业绩成果条件任现职以来，具备下列条件：一、教育教学效果显著（一）全面推进素质教育，面向全体学生，着力培养学生的创新精神和实践能力，学生在各方而全而发展，整体素质明显提高。（二）教书育人成绩显著，担任班主任的班级被评为校级以上先进班级，或者本人被评