语文人教版三年级上册教学流程

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1、4、槐乡的孩子一、谈话导入，揭示课题师：在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习——《槐乡的孩子》（板书课题）。二、初读细读，感知理解　1．各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。　2．前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。各组选派代表分节朗读课文。　3．师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花。槐树，落

2、叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。　4．讨论：　　a.槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐花为什么？　　b.槐米有什么用处？　　c.课文哪部分介绍了槐米？读读相关的课文。5．八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景。描述后朗读课文中有关的句子。　6．虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐花的？生：他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了。练习分角色朗读第三段。根据教室里座位安排，大组间开展比赛。第2句总写槐

3、树的部分每组一起读；第3句写男孩的，男同学读；第4句写女孩的，女同学读；第5句写满载而归的，每组一起读。7、师：槐乡的孩子有什么快乐，谁来说一说呢？生1：这句话告诉了我们槐乡孩子摘槐米的时候很快乐“男孩常常……落下来了”我们男孩最喜欢爬树了，爬到树上摘槐米也很快乐师：我们就请男同学一起来读读这句话。男同学齐读这句话。生2：我觉得这一句也能看出槐乡孩子的快乐，“女孩有的弯腰捡着……鸭子”小鸭子在觅食的时候很快乐，小姑娘在捡槐米的时候肯定也很快乐，师：劳动着是很满足的，就请女同学读一读这句话女生齐读这句话。师：还有谁想来说说吗？生3：我还找

4、到了这一句，“当缕缕炊烟从……”师；满载着一篮槐米，孩子们的心中充满着希望和憧憬，就让我们一起来读好这句话吧生齐读“当缕缕炊烟……”生4：还有这句话也能体现槐乡孩子的快乐“月落柳梢……进入梦乡”白天辛勤劳动，晚上安然入睡，这是多么快乐的事啊，师：带着甜蜜的微笑进入梦乡，孩子的梦里都会有些什么呢？生1：他们的梦里肯定会梦到明天同样满载而归，生2：他们会梦到几天后，他们会拿着用槐米换来的钱去交学费，师：真好，让我们一起来读好这个句子吧，生齐读这句话。“月落柳梢……进入梦乡”　　　1、槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：　（1）、他们勤劳

5、懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。　（2）、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。　（3）、采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐；这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜密的微笑进人梦乡的描写中可以看出来。　　　　　　小结：快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！三、读完此课，你有什么样的感受：　我觉得槐乡的孩子很勤劳……我觉得槐乡的孩子很可爱……　我多么想和槐乡的孩子一起采槐米……我想像槐乡的孩子一样……

6、生1：我感受到了劳动给槐乡的孩子带来了很多快乐，生2：我感受到了槐乡的孩子非常热爱劳动，不怕热，不怕辛苦，生3：我觉得槐乡孩子很小就去劳动，用槐米去换学费，他们真懂事。槐乡的孩子，我想对你们说槐乡的孩子，我们应该是同龄人吧。我想对你说，我好羡慕你们，你们从小生活在槐乡，和槐树结成了伴。我好想和你们一起去看那一簇簇的槐米，闻那一阵阵淡淡的清香。也许，你们家里的条件没我们城市孩子的好，但你们是勤劳的，上学的钱都是自己用槐米换来的，从不向爸爸妈妈伸手要钱。而这正是我们城市里的孩子所缺乏的，我们应该向你们学习。槐乡的孩子，我想对你们说，我多希望

7、能像你们一样啊，在田野里大声的歌唱；在山坡上尽情的嬉戏；在林间欢快的游玩。多想和你们一起爬上小山，爬到槐树上，一下又一下地削下槐米。也许，你们没有好玩的电动玩具，没有可以玩游戏的电脑，但你们的劳动给你们带来无穷的快乐。我们虽然生活在繁华的城市，没有了泥土的芬芳，没有了林中的小鸟，没有香气扑鼻的槐花，所以生活中总觉得缺少了点什么。　　槐乡的孩子，我还想对你们说，欢迎你们到我们的家乡来玩，我的家乡在长江边，是个美丽的山城。和你们一样，我从小与长江为伴，是喝长江水长大的。如果你们来我们这里，我愿意当你们的导游，带你们去参观举世瞩目的三峡大坝，

8、游览三峡的美景……