建筑施工组织课程简介

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1、建筑施工组织课程简介课程名称建筑施工组织学时721.专业能力（1）要求学生能够掌握工程施工方案、施工组织计划、施工组织的基本方法等；（2）了解工程施工的特点、施工组织设计的基本概念、施工组织设计的任务与作用、工程施工组织设计的一般原则等。（3）要求学生能够掌握全等节拍流水、成倍节拍流水、异节拍流水等；（4）了解流水节拍屮的一些时间参数，掌握基本公式，会进行时间参数的计算。（5）要求学生能够常握总工期及关键线路、工序时间参数、节点时间参数等；（6）掌握网络图、绘图规则、网络图的编制步骤等；（7）了解施工网络计划的分类、施工网络计划的排列方式、网络计划的优化等。实践环节与课后练习（8

2、）了解施工准备工作的意义、内容与要求。（9）掌握施工现场原始资料、技术资料及现场的准备工作。（10）要求学生能够掌握施工计划的编制原则、计划的编制步骤、单位工程施工进度计划编制方法、运用网络计划技术编制项目进度计划、绘制施工平面图等；（11）熟悉计划执行中调整的必要性和控制原则、网络计划执行中常见的破网原因、教学目标网络计划执行中的检查等；（12）了解施工计划的重要性与任务、计划管理的特点及基本方针、施工计划的种类和指标体系等。2.方法能力（1）熟悉自然条件调查、施工资源调查、施工单位能力调查等；（2）掌握流水作业的组织形式、流水作业参数、流水作业的基本公式类；（3）施工项目进度

3、控制的概念和目标。（4）单位项目施工组织设计编制的原则、组成内容和施工中平而图的绘制。3社会能力（1）掌握基本建设程序和建筑施工程序。（2）将工程按照实际情况合理安排施工工序和分配资源（3）工程施工前大致估算工期，在施工过程中能够做出最优调整（4）能够配合总设计师完成一些单位工程施工组织设计的简单工作。（5）利用所学知识进行现场管理工作。教学内容第一章绪论1.建筑施工组织与管理的研究对彖和任务。2.建筑产品及其生产的特点。3.建筑施工组织与管理的作用和基本原则。4.基本建设程序与建筑施工程序。第一章建筑工程流水施工1.组织建筑施工的方式与特点。2.建筑流水施工的主要参数及其相互关

4、系。3.流水施工的组织分类和组织方法。4.流水施工实例一一某高层住宅工程。第二章建筑施工网络计划技术1•网络计划技术概述。2.双代号网络计划。3.单代号网络计划。4.双代号时标网络计划。5.网络计划的优化、检查和调整。第四章建筑施工准备工作1.施工准备工作的意义、内容与要求。2.原始资料的准备。3.技术资料的准备。4.施工现场的准备。第五章建筑施工组织设计1.施工组织设计概述。2.工程概况和施工特点。3.施工方案的选择。4.施工进度计划的编制。5.单位工程施工平面图设计。6.拟定施工措施与主要技术经济指标。实训项目及内容1.流水节拍的确定(1)确定施工过程数n、确定施工段数m、计

5、算流水节拍ti并确定流水步距k、计算流水作业总工期T。(2)绘制流水作业施工进度图。2.双代号网络图的绘制(1)按照施工工序绘制双代号网络图(2)绘制吋标网络图(3)通过时标网络图先锋线调整施工资源分配和施工进度3.单项工程施工组织设计(1)根据拟建项目进行施工准备工作(2)编制单项工程施工组织设计(3)简要绘制施工中平面图教学方法建议(1)“立体化”教学法：基本概念、设计理论以课堂讲述为主，配以模型、施工图纸，使学生达到“重实用”:对难以理解的施工技术、工艺等内容采用多媒体课件或动画等牛动活泼的表现手法，以帮助学牛理解；对于实践性较强的内容运用视频，使学生在课堂上犹如进入工地；

6、对新技术发展及其他信息量较大、而仅要求学生了解的内容，则通过多种媒体给学生做简要介绍。使学生既能理解掌握基本的知识，又可得到大量信息，拓宽知识面，同时也提高了学生学习的兴趣。(2)项目任务驱动教学法：以实际工程项冃为案例引入教学内容，整个教学围绕工作任务的解决展开，突出知识的应用性，引导学生自主思考，自主作业。（3）设计方案讲练结合教学法：要求学生完成对应课程模块的实训任务，以学生练习为主体，教师加以适当的引导，精讲多练，积极引导学生自主学习，并将所学知识和技能应用于实践，提高学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践技能。（4）多层次设计实训教学法：根据岗位工作过程，有层次、

7、由浅入深地完成各阶段单项能力实训，再进行全方位的综合能力实训，建成完全开放式的、锻炼学生综合素质及能力的实践环境。（5）现场教学法：在校内，把“工地”搬进教室，模拟施工场景实训，使学牛未进工场就感受到工程的技术氛围；在校外，把“教室”建在工地，聘请有能力的工程技术人员为现场指导教师，使教、学、做融为一体，形成学校人才培养与企业使用人才的良性互动。“用得着，留得住，干得好”，最大限度的满足建筑企业对人才的需求。考核评价要求1、学生评价：该课程的教学效果得到学生的普遍认同，学习效杲良