思想道德修养与法律基础的期末复习资料

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1、思想道德修养与法律基础的期末复习资料《思想道徳修养与法律基础》期末考试复习题1、进入大学后应树立哪些新的学习理念？要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫？(1)树立自主学习的理念树立全血学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念(2)勤奋严谨求实创新2、论述当代大学生的成才目标。成为徳智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人徳是人才素质的灵魂智是人才索质的基本内容体是人才索质的基础美是人才素质的综合体现人学培养目标所要求的徳智体美方而的素质是相互联系、相互制约的统一体。人学生的全面发展，就是徳智体美的

2、全面发展，是思想道徳素质、科学文化素质和健廉素质的全面提高。当代大学牛应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3、什么是法？什么是道徳？试述他们两者的关系。(1)法：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用來调整社会关系的一种社会规范体系。法律是调整社会关系的一种行为规范法律是规定权利和义务的社会规范法律是岀白国家的社会规范道德：主要是指一定社会调整人们Z间以及个人和社会Z间的关系的行为规范的总和。(2)关系：A区別：表现形式不同：法律是国家

3、制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内容存在于人们的意识Z中，并通过人们的言行表现出來。调节领域不同：道徳所涉及的范F用极其广泛的，包括•人们的行为，思想等。而法律只调整人们有关法律的行为。调节方式不同：法律由国家强制力保证实施，而道徳主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。B联系：道徳与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。道徳与法律都是社会主义生产关系的反，体现了无产阶级和广大人民共同意志。道徳与法律在许多方面是相通的，法律为道徳提供了保障，

4、道徳建设为法律制定提供了目标。c总结：道徳与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方血发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。4、简述个体思想道德索质内部的结构关系。(1)思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。(2)思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现木阶级利益而进行的各种社会实践活动屮表现出来的特定品质。(3)道徳索质是人们的道徳认识和道

5、徳行为水平的综合反映，包含这一个人的道徳修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。(4)法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力、构成了法律素质的基木要素。(5)思想道徳素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治索养、道徳品格和法律意识的综合体，决定着人们在U常生活中的行动目的和方向。5、什么是人学？人学的精神是什么？(1)广义的大学：泛指各种性质、

6、各种类型的高等学校，是高等学校的总称，包括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高等职业技术学院、高等成人学校等。(2)屮义的人学：指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的由多门学科、多种专业组合而成的全口制普通高等学校，包括综合性大学、独立设置的各类学院。⑶狭义的大学：专指综合性大学，也就是具有较强教学、科研力量，较高教学水平和相应规模，能够实施木科及木科以上教冇，必须设立三个以上国家规定的学科门类为主要的学科的大学，即综合性、多学科、高水平的全日制大学或综合性、研究型、国际化的全日制大学

7、。人学精神是人学在长期发展过程中积淀、凝练而成的、为人学人所普遍认可并共同追求的、相对稳定的理想、信念、价值观和行为准则。它既表现为大学所具冇的与其他社会组织迥然相界的精神风貌，乂表现为高校为培养出的大学生所貝-有的与他人迥然相界的精神特质。自由精神;独立精神;人文精神;科学精神;创新精神;批判精神。6、简述人才索质的构成要件及其在人才索质屮的地位和作用。德是人才索质的灵魂，智是人才索质的基本内容，体是人才索质的基础，美是人才素质的综合体现7、理想为信念的含义为特征。理想信念对当代大学生成长成才有什么重大意

8、义。⑴理想是人们在实践屮形成的、有对能实现的、对未來社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗冃标上的集中体现；特征：社会实践、社会关系的产物，理想源于现实乂超越现实，多方血和多类型的，现实性和预见性。(2)信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确定的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。特征:有明确的认知和强烈的悄感,有不同的内涵、层次，与理想相互依