情系体育教育爱洒三中操场

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1、情系体育教育爱洒三中操场任珊珊,湍东三中体育老师,2000年毕业于南阳市体育运动学校,参加工作已经整整十四年了。十四年来始终坚守乡农村教学第一线,忠诚党的教育事业,恪职笃学,勤勤恳恳,任劳任怨,始终以一个合格人民教师的标准严格要求自己,做到堪为师表,开拓创新,无私奉献,尽责敬业、倾注爱心,用自身的形象、言行和实际行动感化影响学主,做同行们的表率。一、努力学习,不懈追求,紧跟时代步伐“问渠那得清如许,为有源头活水来!”我始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学不是高质量的教学。”我让学校征订了

2、电子教材体育优质课光盘和《中国学校体育》等杂志,积极参加学校的各项教研活动,不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文,及时记录自己的教学反思,为今后的教学提供依据。课堂教学是保证教学质量的关键。为此,我抓住每次的学习机会,博采众家之长。通过听公开课和优质课,进行总结、反思、感悟,从中汲取精华,提高自己。我撰写的教学论文《农村体育教学改革创新之我见》,荣获市级一等奖。二、以生为本,教育育人,树立自我良好形象体育工作是我人生中最钟爱的事业,也是体现我人生价值的最佳平台。工作中,我坚持依法执教,自觉遵守

3、《教师职业道德》《教师法》等法规;我热爱那运动场上奔跑的孩子,尊重他们的人格,平等、公平、正确对待他们,不体罚或变相体罚学生。我始终坚守“健康第一”的教育思想,努力提高学生身体素质的同时,注重学生心理素质的健康发展。我在工作中注重改进教学方法,提高教育教学水平。我尽力与同志搞好关系,相互帮助,维护学校荣誉。对自身的要求也不放松,树立体育教师的形象,规范衣着,普通话教学规范健康,举止文明有礼貌,严格要求,注重身教。对自己的要求力争达到最好。为了上好课,在教学中我大胆创新,打破传统的教学模式,把最新的教学

4、理念和先进的教学方法应用到课堂教学中,我做了下面的工作:课前准备,备好课。认真钻研教材,了解学生的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展,我每备一堂课就先备场地,再备器材,然后活用场地器材来备教材,形成了“教法活、训练实、重启发、育能力”的教学风格,获得了同行好评、学生的欢迎。2011年,我执教的《支撑跳跃》一课,荣获了市级二等奖;2012年,《前滚翻》一课荣获了县级一等奖。实施《国家

5、学生体质健康标准》,打造全员参与的锻炼环境,烘托校园体育文化气氛。多年来,我校均按照上级文件精神要求,努力搞好全校学生体质健康测试工作。每年九月份进行动员和发动,十、十月份进行测试,主要测试学生身高、体重、肺活量、五十米、立定跳远、实心球、1000米(男生)、800米(女生)、篮球等,按照选项规定进行测试,测试工作由体育任课教师负责。十一月份进行补测和数据录入工作,完成数据上报工作和专项工作总结。近儿年来,我校及格率均达到95%左右,优秀率稳定在%5-10%之间。我校建立学生体质测试报告制度,每年均向

6、学生家长报告学生测试成绩,每位学生有一份体质测试档案,班主任和体育任课教师签名,学校盖章,向学生家长公示后收冋并存档,学校负责保管。三、以校为家,勤奋努力,无私奉献青春年华功夫不负有心人,一份耕耘一份收获。在进行课堂常规教学的同时,我还负责学校体育队各个项目的训练。作为一名农村体育教师深知农村教育,特别是体育教育的艰难,器材少,场地小,学生家庭情况特殊,要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况,我因地制宜,对学生们及学校环境进行了深入研究,对症下药,形成了一套适合农村学校的体育训练方案。加上农村的孩

7、子有自己的优势,爱吃苦,身体素质普遍较好,所以取得了一定效果,也得到校领导的肯定。在训练中,关心爱护每一个队员,手把手的教,带出的体育队学生,个个都阳光、自信。每年都带队参加县级各项体育比赛,洒下汗水就会有收获,我所带的团队连年取得了优异的成绩,为学校争了光。其中田径队队员马娟、陈小彬代表我县参加市级的晨光运动会。这样的成绩是可喜的,为此我也多次被评为市、县级优秀辅导教师。作为一名基层教育工作者,我始终牢记自己的光荣使命:为了教育事业,为了孩子们,我将无怨无悔,倾情体育!四、爱洒操场,积极锻炼,增强学

8、生体质为了推动学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,落实好学生在校每天一小时体育。我校每天上、下午各安排30分钟用于学生大课间活动锻炼。为了更好地开展大课间活动,我创编了校操——《小苹果》,得到了学校领导的认可和支持,并得以推广实施。同时我们体育组结合民间传统体育的特点,与音乐教师一起努力也创编了校本教材《花样兔子舞》,得到了上级领导的肯定与表扬。现在我校的花样兔子舞活动开展得如火如荼,学生的自主学习兴致很高,也不

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