孙云晓：教育的核心是培养健康人格

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1、孙云晓：教育的核心是培养健康人格我非常明白孩子能够上一个好大学的重要性。我的女儿没有上过重点小学和重点屮学，但是我女儿有自己的追求，考上了复旦人学的社会学系，毕业后工作得不错。人家想讣孩了上好的中学、好的大学，Z后出国留学，这无可厚非、没冇问题，但是问题在于如果你的孩子真的-步步如愿了，你是不是就认为自己就成功了呢？满意了、放心了？我给大家提一个醒。我有时去国家教冇部开会，听屮国一所非常著名人学的领导发言说，当年考进这所大学的学生有35个有自杀倾向，而且不开玩笑，年年死人。为什么会这样呢？能够考进中国最好的大

2、学肯定不是学习问题，那一定是心理问题、人格问题。什么是人格问题呢？我给大家举一个例子，王希的故事。中央电视台《百家讲坛》曾经请我做了一・个43分钟的讲演,我讲的笫一个故事就是王希的故事。王希是西北一所重点高屮的高材生，全国屮学生化学人赛西北赛区第一名，参加物理大赛成绩也非常好，保送北京大学化学系。大家可以想想看，如果谁的孩子被报送北大、清华，这是什么感觉啊。可是保送北人的王希被北京海淀区人民法院判处有期徒刑11年，剥夺政治权利3年，为什么会这样呢？如果你不知道这个案例，心里猜三遍都未必能够猜得着，因为王希一不

3、偷二不抢三不耍流氓，他犯的是故意杀人罪。他为什么杀人呢？大家乂很难想到，因为王希没有朋友、不会交往，导致发生了这样的事情。王希从小学到屮学，放了学就I叫家，回到家就学习，安安静静从不惹事生非，但是就是没有朋友。到北京人学之后，王希发现没有朋友的日子是过不卜-去的，北人的学牛交往非常多,社会活动很频繁，王希一看没冇刖友不行啊，我得交刖友，但是交刖友是盂要很多技巧的,而他没有，他看到同宿舍一个男同学好像不错，就想跟他交朋友，于是他犬犬跟着人家，你上那儿我上那儿，我冇什么好东西先给你用，你冇什么困难我第一个帮助你，

4、那绝对是一颗心。但是时间长了之后，北大很多同学就笑话这两个小伙子了，整天黏在-•起，形影不离，什么意思啊？人家都知道这是什么意思了，于是这个小伙了说你别跟着我，我不能跟你交朋友，王希说我们的友谊很珍贵，不能分开，还给別人写信说我们两个怎么怎么有不能分开,人家就说了我绝对不能跟你交朋友，你T力不能跟着我。王希没冇交往的能力，他更没冇被人拒绝Z后的承受能力，他想我对你这么好，你这么绝情，你等着，我一定得报复你。这就可怕了，王希不打人不骂人，他是高智商的，他要用自己的专业知识去报复这个人，他是学化学的啊，他搞到了一

5、种剧毒的化学品■…铠，这是国际上特工非常喜欢使用的一种剧毒品，可以摧毁人的神经末梢。1995年清华大学发生全国第一例铠屮毒事件，一个才貌双全的女同学被人投了轮毒，到现在十儿年过去还像是一个植物人。王希将铠毒投入到同学的牛奶杯里，一个宿舍里住着谁也没冇防备啊，喝了标签：学习方法类别：记忆方法Z后疼痛难忍，王希一看哎哟这么惨啊没冇想到，赶快就送到医院抢救，在医生的追问下他被迫承认了放了什么东西，治疗的比较及吋，但是也要住院治疗一年，花了六万以上的费用。你想那个小伙子多冤枉，你缠着我交朋友把我弄成这个样子，本來是北

6、人百年校庆那一年毕业，那一年北大毕业的学牛最好就业，但是他毕业不了，就把王希告上法庭，法庭的判决非常简单，这是故意杀人罪，冇期徒刑11年，剥夺政治权利3年，消息传到王希的家里，父母没有办法理解，这么好的孩子，怎么成了故意杀人犯呢？他父亲是当地的一个干部，母亲是中学教师，后来反思的结果就是忽略了孩了健康人格的培养。人格是人的-•种行为倾向，是稳定的行为模式。我们不去探讨理论的问题，我就跟大家说一个很简单的东西，什么是健康人格、什么是不健康人格，给大家五个指标，一听就很好理解了。第一是自信还是自卑的；笫二是友善的

7、还是冷漠的；第三是有责任感的还是没有责任感的；笫四是善于口我管理的还是生活杂乱的；第五是有抗挫折能力的还是脆弱不堪的。前者就是健康人格，后者就是不健康人格。当然大家也不要害怕，如果你的孩了很小，是在幼儿园或者小学，还是在成长期间，弱一些是可以理解、正常的，当然如果过于胆小、过于冷漠那是有问题的。关于人格培养的忽视，我再给大家讲一个故事。2009年世界心理学大会在北京举行，澳人利亚的一位心理学烛上在会上讲了一个案例。很多人记住我是因为我1993年写了一篇中LI少年《夏令营的较量》，引发一场持久的影响广泛的中国教

8、育大讨论。新世纪出版社的社长陈锐军先生当年就是约我写这篇文章发表在《黄金时代示来被《读者》转载的责任编辑。我读了澳人利亚这位博士所做的研究报告，我更感到震惊。他做了什么研究呢？中国、澳大利亚两国幼儿跨文化的研究，这个研究非常有趣，把两国一些三四岁的孩子抽样抽出来，然后每一个人面前放两盘巧克力，一盘多、一盘少，屮间放一个铃铛。研究人员问小朋友你们喜欢吃巧克力吗，回答说喜欢吃，那么好今天就吃巧克力，但是