2019九年级历史上册各单元知识点总结及同步练习

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1、九年级历史上册各单元知识点总结及同步练习  《世界历史》九年级上册各单元知识点总结及同步练习  第一单元人类文明的开端  表91-1-4:古代印度的种姓制度  造物神等级名称婆罗门刹帝得社会阶层祭司、贵族国王、武士、官吏吠舍首陀罗掌握神权职权和义务把持国家军事和行政大权向国家纳税,向神庙上供,供养第一、二等级几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业。梵天吠舍首陀罗表91-1-5:重要历史人物  姓名主要事迹古巴比伦王国国王,公元前18世纪,统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。汉谟拉比为维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称汉谟拉比法典。它

2、是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。伯得克里扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职。全体万年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。伯利克里鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。伯利克里表91-1-6:早期文明国家的特色比较  早期文明国家名称古代埃及古巴比伦古代印度古代希腊雅典文明特点金字塔的国度。国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征。汉谟拉比法典是现存世界古代第一部比较完

3、备的成文法典。雅利安人进入印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度。雅典是古希腊在公元前8世纪出现的重要城邦,公元前6世纪,它成为著名的奴隶制共和国,伯里克利执政时期,雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。一、选择题:  1.南方古猿遗骨化石发现于A.非洲B.欧洲C.亚洲D.美洲2.古代埃及金字塔是  A.陵墓  B.神庙  C.剧场D.宫殿3.汉谟拉比法典是古代哪个国家的法典    A.中国商朝  B.古埃及C.古巴比伦D.古印度4.在印度“种姓制度”中,掌握神权的是A.婆罗门B.刹帝利  C.吠舍D.首陀罗5.欧洲最早的文明产生于 

4、 A.古代埃及B.古代印度C.古代希腊D.古代罗马6.公元前8世纪,希腊人建立的城邦中最重要的城邦是  A.波斯  B.马其顿  C.斯巴达  D.雅典7.下列反映古代雅典社会状况是有  ①崇尚文化②崇尚武力③工商业比较发达④著名的奴隶制共和国A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④  二、列举题  8.列举世界上的三大人种名称。黄种人、白种人、黑种人  三、识图填空:  9.右图是根据婆罗门祭司编造的故事绘制。图中A、B、C、D所示人物的等级是:  A.  B.  C.  D.  A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗    四、材料解析题10.阅读下列材料:

5、  “盗窃王宫或神庙财产的人,必须处死。侵犯别人住处的人,必须就地处死、掩埋;趁火盗窃财物的人,必须当场扔到火里烧死拐带别人奴隶的人要处死刑奴隶打自人的嘴巴,或者对主人说一声:”你不是我的主人”,要被割掉耳朵。”“奴隶主可以买卖奴隶,还可以用奴隶来抵债”  “毁伤自人的眼睛,要毁伤他的眼睛;打落自人的牙齿,也要打落他的牙齿”  “毁伤别人奴隶的眼睛,只要赔给奴隶的主人这个奴隶买价的一半;打死别人的奴隶,只要赔给奴隶的主人一个奴隶的平均价格。”请回答:这部法典叫什么名称  从材料中能否看出法典主要是维护谁的利益请举一例说明。汉谟拉比法典奴隶主阶级“拐带别人奴隶的人要

6、处死刑。”五、简答题:  11.在亚非的大河流域,曾建立过哪些著名的古国他们各自以什么闻名于世  11.尼罗河流域古代埃及金字塔;两河流域古巴比伦汉谟拉比法典空中花园;印度河流域古代印度种姓制  度;黄河流域古中国青铜器第二单元亚洲和欧洲的封建社会  【考点知识表解】  表91-2-2:日本大化改新  六七世纪时,日本的阶级矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行。背景7世纪中期,改革派发动宫廷政变成功,新上台的孝德天皇颁布改新诏书,大化改新开始了。政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;内容经济上把很多贵族土地收归国有,部民

7、转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。影响表91-2-4:等级森严的西欧封建等级制度特点  名称改革主要内容改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,影响这次改革,在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在各级封建主之下,农奴等劳动者生活在社会的底层。查理·马特实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。一、单项选择题:1.下列各项与日本大化改新无关的是  A.国家定期把土地分给农民B.统一日本本土C.建立中央集权的天皇制封建国家D.日本从奴隶社会向封建社会过渡2.日本历史上的著名改革“大

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