八年级物理第三章第一节：声音的产生与传播提优卷

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1、声音的产生与传播1、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）.吹着的呻子D抜击水紙琴企空罩中响伶的闹钟关闭的立体声收音机ABC2、关于声现象，下列说法中不正确的是（）・A、声音可以在真空中传播B、声音可以在空气中传播C、隔墙有耳说明固体可以传播声音D、潜水员能听到岸上人的说话声说明液体可以传声3、能说明“液体可以传播声音”的事例是（）・A、我们能听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B、我们能听到树枝上小鸟的“唧唧”声C、将要上钩的鱼被岸边的喊叫声吓跑D、人在小溪边听到“哗哗”的流水声4、古代的侦察兵为了及早地发现敌方骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）.A、马蹄踏在地面上，使土

2、地振动而发声B、马蹄声可以沿土地传播C、马蹄声不能由空气传到人耳D、土地传播声音比空气快5、小明用嘴把一个气球吹大，由于小明想把气球吹得再大些，结果气球被吹破了，发出“哆”的响声，这响声是由于（）.A、球皮被吹大时振动引起的B、吹气时球皮内空气振动引起的C、球破裂时球皮振动引起的D、球破裂时引起周围空气振动引起的6、在敲响大古钟时,有的同学发现，停止对大钟的撞击后大钟仍余音不止，其原因是（）.A、一定是大钟的回声B、停止撞击大钟仍在振动C、人的听觉发生“延长”的缘故D、大钟停止振动，但空气仍在振动接抽气机7、将一直发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐抽出，如图所示，声音逐渐变小，但始

3、终能听到声音•原因是（）.A、瓶内已被抽成真空,真空亦能传声B、手机发声太强，换用发声较弱的手机C、离实验瓶远一点，就可以听不到声音D、瓶内仍有少量空气，悬挂手机的固体亦能传声8、人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于s,因此要能区别出自己的拍手声和高墙反射回来的回声，人离墙的距离应该m（声速按340m/s计算）.9、甲用金属敲打钢管的一端，乙耳朵贴近钢管的另一端听，会先后听到两次响声,其中第一声是通过.传入耳朵的，第二声是通过传入耳朵的，这说明・如果把这个实验拿到月球上去做,耳朵贴在钢管的另一端会听见次响声.10、漫步花丛，我们听到蜜蜂的“嗡嗡”声是由于蜜蜂翅膀的产生的;在月球上，宇航员不能

4、面对面交冕是因为甲乙11、如图所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气,就听不到铃声，说明声音的传播依赖于12、阅读声速与气温有关的小短文，回答后面两个问题•气温影响空气的密度，气温高,空气的密度小，则声速大，因而声速与气温有关，由此产生声音不一定沿直线传播的情况.晴朗的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的.（1）赤日炎炎，在沙滩或戈壁滩即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声音传播时向拐弯.⑵“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到

5、客船”说的是:在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向拐弯而传到几里外的枫桥边.13、“神舟七号”的成功发射，实现了中国人的飞天梦•小丽想:如果让“同一首歌”露天演唱会走进月球该多好呀!请用声学的知识来分析她的想法能否实现.14、为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，请一位同学在输送水的直铁管道上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声・A同学说自己只听到一次响声;B同学说自己听到两次响声;C同学说自己听到三次响声•已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s,在水中的传播速度是v水=1700m/s,在钢铁中的传播速度是v铁=5100m

6、/s.请你通过计算说明：在铁管上某处敲响一次,A、B、C三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内？15、请化学老师帮助收集一广口瓶氨气，用悬有音乐芯片的胶塞将瓶口塞紧，我们仍可以听到音乐声，用注射器针管向瓶内注入少量水，氨气迅速溶于水,瓶内接近真空，声音“消失”，取下注射器，针头留在瓶塞上,空气进入瓶中后，声音又“出现”了.(1)用注射器针管向瓶内注入少量水，氨迅速溶于水后,瓶内接近真空，声音为什么突然“消失”了？(2)取下注射器，针头留在瓶塞上，空气进入后，声音为什么又“出现”了？(3)比较一下像上述这样做与用抽气机抽气哪个效果好?16、在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一

7、个“土电话”・(1)他们用“土电话”能实现相距10m之间的通话,这表明・(2)相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验现象表明.(3)如果在用“土电话”时，另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了，这是由于(4)如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方就听不到声音了，这是由于・1、(山东青岛)下列关于声现象的说法中，错