北京市高考生物总复习生物与环境生物与环境专题学案无答案

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1、生物与环境专题一、【考试说明对生物与环境部分的要求】种群和群落(1)种群的特征⑵种群的数量变化⑶群落的结构特征⑷群落的演替IIIII生态系统(1)生态系统的结构⑵生态系统屮的物质循环和能暈流动的基本规律及其应用⑶生态系统中的信息传递⑷生态系统的稳定性IIIIIII生态环境的保护⑴人口增长对生态环境的影响⑵全球性生态环境问题⑶生物多样性保护的意义和措施IIIII:对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。II:理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂

2、的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。【典型例题】1.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2~4°C的环境中，其最适生长温度为2°Co磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以來，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是A.南极冰藻组成了一个种群B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D.-2~2°C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大1.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的

3、种群密度。下列做法错误的是A.随机取样B.选择植物生长茂盛处取样0.根据调查数据估算该种群密度D.根据地段的形状确定取样方法调査植物种群密度的方法及其注意事项？样方法只能用于植物种群密度的调查吗？2.在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是A.给海龟安装示踪器调查其池1游路线B.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系0.给人雁佩戴标志环调查其迁徙路线D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度标志重捕法的作用？调查时的注意事项？如何计算？用标志重捕法，计算的数量往往比实际数量大，为什么？3.某岛

4、屿上生活着--种动物，英种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。关于该种群的叙述，错误的是刃粗熟个体口成熟个体□衰老个体A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度4.为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：

5、各组中每种动物的种群数■变化组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如下图曲线A所示。组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。⑴组1屮，甲种动物的种群数量主要由和决定。若容器内饲养体积为20mL,则第40天时乙种的种群密度为。⑵在某些生态系统屮，存在与本实验类似的种间关系。①在同一段河流屮食物相同的两种鱼，分别分布在河流屮央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线—代表的类似，

6、其分布体现生物群落的结构。②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线代表的类似。1.某岛屿rh海底火山喷发形成，现己成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是A.该岛屿不同地段物质组成上的差异是群落水平结构的体现B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程群落的演替类型及特点？⑴原生（初生）演替特点：演替速度缓慢，所需时间漫长⑵次生演替特点：

7、演替速度快，所需时间短1.下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影面积表示不同比例尺下得个体数量)。下列有关叙述错误的是植物第一年第二年第三年第四年第五年A.图中所含的食物链为捕食食物链B.这些生物的种群数量在各自的K值上下波动C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠Z间数量的变化是一种正反馈调节2.某弃耕地的主要食物链由植物一田鼠一鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2-a)o植物田

8、鼠鼬固定太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.45X10111.05X1097.50X1087.15xios2.44X1072.25X1072.18X107⑴能量从田鼠传递到鼬的效率是o⑵在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1范围内，第一次捕获并标记40只［D鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是只/hm%若标记的R1鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果。⑶出鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%〜5%用于,其余在呼吸作用中以热能的