欢度元宵队活动

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1、三年级三班《欢度元宵》活动方案一、活动设想："节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日，只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解元宵节日习俗，感受动手制作汤圆的快乐，以便有意识地学习

2、关注生活。二、活动目标：1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。2•在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。3•学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、自主动手、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。5•表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。三、活动重点和难点：活动重点：1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐

3、于与他人分享的态度。活动难点：1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能自己动手制作汤圆。2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。四、活动准给学生课前准备：1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗；教师课前准备:教师收集元宵节的图片资料，准备好制作汤圆所需要的面、馅、水、糖以及煮汤圆、吃汤圆的用具。五、活动过程：（一）、主持人导出队会主题中队长：全体起立：整理红领巾、小队长出列、各小队整理队伍。小队长：稍息、立正、向前看齐、向前看、报数二级报告：接受你的报告，请归队。中队长：报告辅导员：七

4、色花中队55人已全部到齐。今天活动的主题是：《欢度元宵》活动已准备就绪，请辅导员参加我们的活动并给予指导。辅导员：很高兴参加你们的活动，请按计划执行。中队长：出旗，唱队歌，指挥——全体请坐。有请主持人：周顺麒董雨敬爱的老师董:亲爱的同学合:大家早上好!周:今天我们的活动主题是《欢度元宵》（二）、活动过程董：同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺冃的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵''特有的狂欢精神。现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。1、元宵知识周：同学们，你们知道哪些元宵知识?能给大家说一说。董传志：农历正月十

5、五是我国传统节日——元宵节。张安敏：元宵节，又称为“上元节”，春灯节，是中国汉族民俗传统节日。王张凯：正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五口又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。杨祖卿：元宵节又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。周：通过以上儿位同学的介绍,让我们了解了许多的元宵知识。2、元宵节有哪些民间习俗董：中国幅员辽阔，历史悠久,所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，在这个快乐的节FI里,让我们一起再来看一看各个地方元宵节都有哪些不同民间习俗。李璞：猜灯谜，“猜灯谜”又叫“打灯谜”,是元宵节后增的一项活动,灯谜最早是由谜语发展而来的，

6、起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。王婷：舞狮子，舞狮子是中国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。这一习俗起源于三国时期，南北朝filli时开始流行，至今已有一千多年的历史。何宇珊：耍龙灯，耍龙灯，也称舞龙灯或龙舞。它的起源可以追溯上古时代。传说，早在黄帝时期，在一种《清角》的大型歌舞中,就出现过由人扮演的龙头鸟身的形象，其后又编排了六条蛟龙互相穿插的舞蹈场面。何山：划旱船，划旱船，民间传说是为了纪念治水有功的大禹的。划旱船也称跑旱船，就是在陆地上模仿船行功作，表演跑旱船的大多是姑娘。旱

7、船不是真船，多用两片薄板，锯成船形，以竹木扎成，再蒙以彩布，套系在姑娘的腰间，如同坐于船中一样，手里拿着桨，做划行的姿势，一面跑，一面唱些地方小调，边歌边舞，这就是划旱船了。郑子琳：踩高跷，踩高跷是民间盛行的一种群众性技艺表演。高跷本属中国古代百戏之一种，早在春秋时已经岀现。段欣荣：耍花灯、［耍花灯］元宵节赏灯的习俗始于汉朝，隋唐时发展成盛大的灯市，到宋元时期，京都灯市常常绵延数十里。唐朝灯会中出现了杂耍技艺，宋代开始有灯谜，明朝又增加了戏曲表演。灯市所用的彩灯，也演绎出“橘灯”、“绢灯”、