空间词汇的语义扩张——以「前」为例

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1、SHANGHAIINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITY(题目)空间词汇的语义扩张一一以r前」为例学科专业曰语语言文学20181届别古日姓^|_歷毛文伟导师上海外国语大学硕士学位论文空间词汇的语义扩张—以「前」为例院系:日本文化经济学院学科专业:日语语言文学姓名:胡昕婷指导教师:毛文伟2018年5月上海外国語大学空間語彙o意味拡張—「前」旮例f二日本文化経済学院修士学位論文胡昕婷毛文偉

2、5月2018年I学位论文原创性声明本人郑重声明:本学位论文是在导师的指导下,本人独立进行研究取得的成果。除文中己经加以标注和致谢的部分外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品和成果,也不包含本人为获得任何教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本文研究做出。贡献的个人或集体,均己在文中以明确方式说明本人对所写的内容负责.,井完全意识到本声明法律结果由本人承担。学位论文作者签名:签名日期:年J月)丨日学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留、使用学位

3、论文的规定,同意上海外国语大学保留并向有关部门或机构送交论文的书面版和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权上海外国语大学将本论文的全部或部分、内容网上公开或编入有关数据库进行检索,可以采用影印缩印或扫描等方式保存和汇编本论文。对于保密论文,按保密的有关规定和程序处理《?51学位论文作者签名:签名日期年月日丨..导师签名:签名曰期减年¥月丨日丨\答辩委员会成员主席:皮细庚教授上海外国语大学成员:皮细庚教授上海外国语大学曾靖副教授上海外国语大学张建华教授上海交通大学謝

4、辞*1(二ot(二t〇亡毛文丨二心上9小論私完成tS!二fc亡9、細部扫y;:熱心指導<芒吞偉先生''-'、〇、1、配慮t、論文作成^66&二指摘^亡感謝致匕圭才。生活面丰e行含届<二(二関1'、、力((f吞甘XI/广dff#去Lfc。去fc重d去Lfc。先生〇扫寸飞、論文旮順調丨二書含fc、貴''生i迂力、〇先生方!謝们意旮表、4二<f〇广二(二^深<意見旮皮細庚先生、凌蓉先感I摘要“”日语的「前」和中文的前同为空间词汇。在认知语言学看来,人的认知过程是先拥一一有种概念、

5、,,再通过隐喻转喻等认知另种不同领域的概念。在本文的讨论中就是对空“”间词汇,「前」和前进行语意扩张来认知时间概念。尽管理解空间看似是理所应当的事情“”实际上空间里包含着意识不到的复杂性,同样是前,有很多种空间的认知模式。人们认识的空间是在所有这些模式的总和之上进行选择和理解的。同样,由构成复杂的空间投射出来的时间并不是对应所有空间的认知模式。本文旨在探讨对时间概念的认知是如何从空间词“”汇投射形成的。,中日两种语言中的前和「前」在此方面又有着怎样的共同点和相异之处要探讨空间词汇的意义扩张,首先要探

6、明作为典型用法、投射起点的空间认知的构成。笔者从语料库中抽取具代表性的实例,将其分类归纳,诠释空间语义的认知内涵,寻出典型用法。,归,随后,笔者同样从语料库中收集实例纳时间用法分别分析中日两个语言中的概念投射方式。为/提高研究的实证性,笔者还加入部分问卷调查,考察中日两国母语者的思维方式差异,并进行对比=最后“”,在以上研究的基础上,笔者对中日两语言中前和f前」的语义拓展方式的异同进行分析和总结。最终结论如下,笔者在先行研宂的基础之上,。关于空间用法向时间用法投射的认识角度提出了不同

7、的认识模式。此前的研究均认同ME和MT这两种投射的模式,而笔者认为还可以一一看作是同样个认知图示下本质相同的模型,由于被插入观察者而产生个主观视角,因此出现两种不同的时空对应模式。关键词:前认知语言学语料库意义扩张隐喻II要旨“”-0'H本語60「前前《同1:〈空間語彙efc6認知言語学〇考无方T」i中国語。t、_-OC—二¥人問0認知CD経験旮通夕夕77夸彳卜F奁通UC他0領域旮認識L、°-“”、、0認知<7口七71?&石。二60場合Tt「1(二〇、前」七前七5空間語彙呔人間上'

8、、、0間〇概念於理解T#S上5(二意味拡張Lfc七V::L/JU空間全理解<b、時5、、!/<七思9以上丨二複雑T卞当亡D前女二七》上5丨二見文6於、詳L〈検討LT、、?'??ol々4類似認知〇仕方奁分類T含、co空間語彙Cfc9&和b&仕組办様、豊富'o部分#、、二加石。乇权

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