必修2第5-7章变异、育种、进化单元试题----Alan

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1、必修二第5—7章单元测试一、选择题1、一种果蝇的突变个体在21°C的气温下，生活能力很差，但是当气温上升到25.5°C时，其生活能力则大大提高了，这说明（）A.生物的突变是不定向的B.环境条件的变化对突变体是有利的C.突变后使个体的体质增强D.突变的冇利或冇害与环境环境条件冇关2、下图曲线a表示使用诱变剂x前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂x后菌株数和产量Z间的关系。下列说法正确的是（）A.由a变为b、c、d体现了变异的不定向性R.x决定了青霉菌变异方向，加快了变异频率C.在x作用下青

2、霉菌可能发牛基因突变、基因重组D.b是授符合人们生产要求的变异类型3.下列关于基因重组的说法中，不正确的是（）A.生物体进行有性主殖的过程屮，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期，山于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组C.减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因H由组合可导致基因重组D.—般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖则不能4.下血关于基因突变的叙述中，正确的是（）A.亲代的突变基因一定能传递给子代B.子代获得突变基因一定能改变性状C.基因突变一定由物理、化学或

3、生物因素诱发D.基因突变一定冇基因结构上的改变5.以下不可以直接通过使用显微镜检查做出诊断的遗传病有（）A.镰刀形细胞贫血症B.青少年型糖尿病C.猫叫综合征D.21三体综合征6.基因重组、基因突变和染色体变界的共同点是（）A.均能产生可遗传的变异B.都能产生新的基因C.产生的变异对生物均不利D.在显微镜下都可看到变异状况7•下列叙述正确的是（）A.滥用抗牛素会使细菌产牛•耐药性强的变界R.基因的结构的改变不一定导致生物性状的改变C.单倍体牛物的体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体D.限制腮、DNA连接陆、DNA聚

4、合酶均作用于磷酸二酯键处，而解旋陆作用于氢键处8.下列叙述中正确（）A.染色体变界是可遗传的变界B.高等植物的精子只含一个染色体组A.无诱变因素的影响，自然状态下生物不会发生自发突变B.环境改变引起生物发生变异是不会遗传的8.把普通小麦（含六个染色体组）的花粉和一部分体细胞，通过组织培养，分别培育成两种小麦植株，它们分别是（）A.单倍体、二倍体B.三倍体、六倍体C.单倍体、六倍体D.二倍体、单倍体9.将基因型为AaBb的玉米进行花约离体培养后，对其幼苗用秋水仙素处理后长成的植株中,其基因型是（）A.Ab>aB、AB>

5、abB.AAbb和AABB或aaBB和aabbC.AAbb、AABB^aaBB^aabbD.AABB或AAbb或aaBB或aabb10.已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占（）A.N/4B.N/8C.N/16D.011.用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是（）A.种植一F2—选不分离者一纯合体B.种植一秋水仙素处理一纯合体C.种植一花药离体培养一单倍体幼苗一秋水仙素处理一纯合体D.种植一秋水仙素处理一花药离体培养

6、一纯合体12.对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理B.无籽番茄的获得是利用了多倍体育种的原理C.培养青霉素高产菌株过程屮利用了基因突变的原理D.基因工程是利用了染色体变异的原理13.关于“低温诱导染色体加倍实验”的叙述，正确的是（）A.原理：低温抑制间期纺锤体的形成B.解离：用卡诺氏液來解离洋葱根尖C.染色：改良苯酚品红染液可以使染色体着色D.观察：大多数细胞的染色体数目加倍14.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究XX病的遗传方式”为了课题下列子课题中最为简单

7、可行、所选择的调查方法最为合理的是（）A.研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查R.研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查C.研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查D.研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查15.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占40%,基因型为Bb的个体占50%,基因型为bb的个体占10%,则基因B和b的频率分别是（）A.90%,10%B.65%,35%C.50%,50%D.35%,65%8.某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配

8、产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体厲分比、A基因频率的变化依次为（）A.增大，不变；不变，不变B.不变，增大；增大，不变C.不变，不变；增大，不变D.不变，不变；不变，增大9.某植物种群中，AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,若该种群植物自交，则自交前A的基因频率、自交后A的基因频率、自交后AA的基因型