初中语文阅读技巧文库

《初中语文阅读技巧文库》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中语文阅读技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上來说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。小

2、'可某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后i段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题冃相照应。2、文章表达了作者什么样的思想感情？常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、祥念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般

3、作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。3、概括文章主旨。“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或敲后一段的第一旬或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场而描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章住动、形象、感人。抒情的运用，能增强

4、文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及口然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其屮考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是便深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物貝•体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形彖化，给人鲜明的印彖。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产牛鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如牛:，使人倍感亲切自然

5、；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有鹿词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。引用，引用的诗句、名人故事、还冇名人语言或名人著作中的冇关内容，问题会冇“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目冋答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。6、说明文的阅读理

6、解。说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类別、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例了、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子町以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形彖性和生动性。列数据口J以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌

7、牛的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印彖，事物的特征也往往在比较屮显现出来。在冋答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格乂可以分为平实和牛动两种。现代文阅读试题答题技巧方法理解、品味词句题1、注音、解释题：“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）揣摩分析。2、问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。3、问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：A、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特

8、别是书上的原文时）。B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句了具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）C、不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。）4、品味词语：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等，若没有，则不写这一点。B、表面意义（表面上的意思）和表达效果