定语从句与强调句和状语从句的区别资料

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1、定语从句与其易混淆句型的辨析众所周知,定语从句是高中英语学习中的一个语法重点,老师、同学们都对此予以重点关注。由此造成了这样一种现象:做题时,一遇到从句就往定语从句上想,尤其容易把一些形式上与定语从句相似的句型(主要是同位语从句、强调句、地点和时间状语从句)也当作定语从句来理解,结果产生错误。因此,从某个方面来说,解答定语从句题的关键是弄清它和易混淆句型之间的区别。    一、定语从句与同位语从句    定语从句和同位语从句都置于被修饰的名词或代词之后,形式上非常相似,尤其是由that引导时,最难区分。实际上,两者的根本区别在于句法功能不同,与先行

2、词的关系不同。  1.句法功能不同  定语从句相当于一个形容词,用来修饰、描述或限制其前面的名词、代词(称为先行词)或整个句子;同位语从句则相当于一个名词,是先行词所述内容的展开,即说明先行词的具体内容。  定语从句的引导词that在从句中一定充当句子成分;而同位语从句中的引导词that(被称为连接代词)在从句中只起连接作用,不充当任何句子成分。  定语从句的引导词在从句中作宾语或状语时,可以省略或被其他词代替;而同位语从句的引导词则一般不能省略,也不能被代替。  例1Thenews(that/which)wepickedupfromhisinfo

3、rmalconversationistrue.我们从他的闲谈中听到的那个消息是真实的。  例2ThenewsthatMrLiwillteachusEnglishnextsemesteristrue.李先生下学期将教我们英语这个消息是真实的。  点评:例1的中that从句是定语从句,其作用相当于一个形容词,用来限定thenews,that在从句中作宾语,可省略。例2中的that从句是同位语从句,其作用相当于一个名词,本身就是thenews的内容,that不能省略。  2.与先行词关系不同  定语从句所修饰、限定的先行词可以是名词或代词,当that省略

4、时,定语从句本身是一个不完整的句子。而同位语从句通常与一些本身有具体内容可展开的名词连用,对这些名词进行补充说明或解释。常见的此类名词有:answer,belief,doubt,decision,explanation,fact,hope,idea,information,message,news,order,possibility,problem,promise,question,reason,story,suggestion,thought,truth等。同位语从句本身是一个完整的句子,常用that连接而不是用which引导,that本身不充当

5、句子成分,表示疑问意义的名词(如doubt,question等)后也可用whether,who,what等疑问词引导。  例3Thefact(that/which)shetoldmeyesterdayisveryimportant.她昨天告诉我的事实非常重要。  例4Thefactthatshehasn’tknowntheresultoftheexaminationisclear.她还不知道考试成绩这个事实是显而易见的。  点评:例3中that/which引导的是定语从句,修饰fact,用以限定说明是哪个fact,that/which作told的宾

6、语,可省略。例4中that引导的是同位语从句,用以说明fact的内容,that不充当句子成分,不可省略。    【甄别的方法】  同位语从句与其所修饰的名词之间存在逻辑上的系表关系(即系动词与表语的关系),因此,可用“主+系+表”的结构来区别同位语从句和定语从句。  比如:将例2的从句与其修饰的名词用“主+系+表”结构来表示,则为:ThenewsisthatMrLiwillteachusEnglishnextsemester,句意通顺,系表结构成立,故可判定其为同位语从句。若将例1的从句与其修饰的名词用“主+系+表”结构表示,句意不通顺,句子不成立

7、,可判定其不是同位语从句。    二、定语从句与强调句型    当定语从句以Itis/was...that...形式出现时,极易与强调句型混淆。区分两者的关键在于正确判别it和that在句子中的作用。  1.句法功能不同在Itis/was...that...的结构中,如从句为定语从句,则句首的it是指示代词,担任主句的主语,that担任从句的主语或宾语,作宾语时可以省略;如为强调句型,则it和that都是引导词,本身无意义,that不充当句子成分,不能省略。  例5Itisaquestionthatneedscarefulconsideration

8、.这是一个需要慎重考虑的问题。  例6Itisnovelsthatsheenjoysreading.她喜欢阅读的是小说。 

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