“树新风”个人整改措施与“校长讲校、主任讲岗”活动总结汇编

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1、“树新风”个人整改措施通过认真学习“树新风''主题教育活动，本人经过一段时间來的系统学习和深入思考，认识到开展“讲正气、树新风”主题教育活动,是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的现实需要。本人在认真学习的同时，结合自身的情况，围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在思想作风、工作态度等方而存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，以期达到自我教育自我提高、自我完善目的。一、存在问题1、理论学习不主动，自觉性不高。利用工作空闲和业余时间学习比较少。平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论的学习，有时在工作中要用到的知

2、识才去主动的学习，做不到耐心和坚持，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的要求。2,规章制度落实执行不够。在我们的工作和行为中，虽然有很多制度对我们进行约束，可在实际工作中缺乏主动遵守。二、存在问题的原因1、学习不够重视。总认识不到学习的重要性，对自己的学习都不够严要求，未能培养起学习兴趣，没有注重学习的实效，以致使学习形式单调，学习时间少，达不到良好的学习效果。2、思想上不能做得与时俱进。信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，H常工作就会造成障碍。3、工作中缺乏主动性。在本职岗位上工作平平，不犯错误，总认

3、为过得去就行，造成自己缺乏立足本职钻研业务的精神。三、整改措施1、加强学习，切实提高本身素质。要勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想强化学习意识，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，全面提高自身的整体素质。2、强化创新意识，全面推进工作。我将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识,突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，在实际工作屮边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，推进本职工作不断向前发展。3、提高工作效率，勇于参与竞争。在工作中要克服“不求有功，但求无过”的庸俗思想，树立与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向上的新风尚；克服得

4、过且过、不思进取的思想,树立不进则退、谋求更大发展的观念；树立只争朝夕，发展慢了也是落后的新观念；克服“无所作为”的消极情绪，树立知难而进、顽强拼搏的大无畏精神；克服“事事不出头”，甘当中游的小庸思想，树立敢为天下先，只争上游的积极精神。4、增强服务意识。以为人民服务为根本宗旨，遵守岗位责任制、提高服务质量。5、强化作风转变，自觉遵守各项制度，用制度规范工作，督促工作作风转变，使工作朝着务实、高效方向发展。“校长讲校.主任讲岗”活动总结9月24口和9月26口晚上，在镇中心学校的组织下，分别在xx二小和xx二中成功举行镇区四所学校的“校长讲校主任讲岗”活动，我校领导班子全体成员、教研

5、组长和部分教师代表参加。听讲之后我校于27H晚上召开领导班子成员碰头会，就听讲感受进行沟通交流，与会领导人人发言，认真总结，人家普遍感到收获很人，一致认为镇中心学校在开学之初就及时组织此项活动，为各学校搭建了沟通交流、学习借鉴的平台，此项活动的成功举行，必将为xx教育的可持续发展奠定坚持基础。首先准备充分，务求实效。各位主讲老师围绕各自分管的工作，认真去谈，管理理念先进,讲解条理清塑，能够结合学校实际情况措施得力。没有追求形式上的华丽，重点体现实用性和可操作性。木次讲校讲岗也是对学校各项工作的再促进、再细化。在讲校Z前我校领导班子召开专题会议，先在校内试讲，着重突出明确工作思路，强

6、化工作重点，突出工作抓手。学校各块负责领导对自己负责工作再思考、再谋划，有力地促进学校的管理工作再上新台阶。其次开诚布公，互通有无。各位主讲老师本着对xx教育负责的精神，详细介绍了各自学校的典型做法和成功经验，有利于大家的互相学习，共同提高。再次重点突出，狠抓落实。负责教学的同志详细介绍了教师的专业化成长和打造高效课堂o例如一些学校的教师结对帮扶，实施青蓝工程，促进青年教师尽快成长。一些学校以解说教材为载体，促使教师研读课标，钻研教材。xx二中建立高效课堂赛课长效机制，至今已赛课十轮，抓住赛课这一中心坏节，人人参与，人人过关，提高了课堂教学效率，有效的促进了教师的专业化成长，同时也

7、使学校的教学质量不断捉高。政教工作围绕立德树人,创新育人机制，不断提高学生的德育水平，加强和改进未成年人思想道德建设，进行理想前途教育，采取有效措施切实加强安全工作。强调工作落实，各学校都重视工作落实，认真就是负责，工作就是落实，向落实要质量，向落实要效益。实行以章治校，建立完善相关的规章制度，做到制度面前人人平等，实行奖罚分明，优质优酬，强调工作的执行力，进一步调动广大教职员工工作的积极性和主动性。总之，听讲以后我们一是耍完善，实行拿来主义，借鉴其他学校的典型做法，