2017年第一学期学生会工作总结发言稿

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1、2017年第一学期学生会工作总结发言稿2017年第一学期学生会工作总结发言稿各位同学，我受学生会的直接领导周书记的指派，特作今天的学生会工作报告，如有不妥之处，尽请大家批评指山。报告标题为“珍惜青春，无愧过去，展望未来雹本学期刚开学，我们学生会新增加四名新成员加入组织，他们是我们这个组织新鲜的血液,我对他们的加入表示热烈的欢迎。同时也由于新陈代谢的原因，我们学生会副主席高三年纪级的唐飞等同学光荣的退出了学生会组织。对于他们的退出，我的心情有种时不我待的失落感。他们为撮镇屮学的学生会的工作做出了不小的贡献。

2、再想来，过半年，我也将和他们一样。现在在校园内见到他们，相见亲切，梦中也能想到，我想将来步入社会Z后,我还会留念他们的。不知他们的心情是否和我有同感。下面我想谈谈本学期以來我们学生会做过那些工作。总体分为两大部分來说。第一，成绩方面。我们在许校长和周书记的领导下，学生会做过许多可见可感有意义的事O常言道：“群众的眼光是雪亮的”，我们的评比记录被校方收集在册，领导们非常重视。作为校方任课班主任工作经验总结资料和学生会工作材料共同收集。被评为优秀的班级师生也倍感欣慰，听同学们议论我们的工作，说是非常细化、认真

3、、不徇私情、敢办实事、办真事。英次，我们学生会本部分别发布了3个文件，就是XX年001、002、003号文件。其中第一号文件内容是预防甲型hlnl流感的。我们学生会不但发布文件，而且还调动各年级班主任和班级学生干部，配合我们共同进行晨、午检，确保儿千各师生不受流感的侵入。也为我们的卫生防范工作做出榜样。“勤洗手，常通风。。。。。。”等口号至今是我们大家还记忆犹新，这项工作可以引以为豪，因为我们诺大的家庭，四五千人没有一人得流感，大家工作、学习安心、舒心。002号文件主要内容是“严谨我们学生会干部内部的纪律

4、”的。这个文件发的好，我们是管理别人的人，那么谁来管理我们呢？领导、老师、团委是我们的领导。但是他们主要是抓全盘工作的，每位老师还要上一线课堂教学。所以，我们在管理别人的同时，也要严格的管理我们口己，怎么说呢？严谨纪律，注意我们日常的行为规范，加强我们的品德修养。文明史上留有“以身作则，为人师表，身正为范''这些词语值得我们用来借鉴。我从各位部长的报告中看出，深感我的伙伴有自我批评的美德，他们在报告中不停的检查自己，指出有些地方做得还不如人意。例如，纪检部长在月工作报告屮道出：有一个时期内为做好纪检，以至

5、于造成白己组织内部开会时由混乱现象产生。我们要看到不足，要不断的总结经验，摸着石头过河，学生会的工作是在不停的变化之屮。但要注意理论联系实际，加强团结拧成一匝绳，敢于和不良行为，违法行为作斗争，不能搞内部矛盾，独來独往，我行我素。如果是那样的话，我们就有负于“学生会干部"这一光荣的称号，也有负于4000多名同伴的期望。关于我要求各部部长要定期写总结报告，这件事为难你们了，但是我相信这决定是好事，写时要动脑筋，要有恰当的文字组合，要有工作学习等事件中的情景再现，事后有感悟和反思，好的该表扬，怪的要批评，不断

6、的总结经验，吸取教训，使我们在锻炼屮成长。003号文件是做好校园的环境卫生工作，这是我们永远要做下去并且不停地监察下去工作,关于这一点我们可以用“师范中学”來概括我们的成绩，而且还相信我们还会越做越好，一年过去了，我们每个人都不可回转地递增了一岁，作为学生会主席的我，荣耀得代替大家说一句，“我们珍惜了吋光，无愧于过去。"我们曾在档案中增加了一笔光彩地荣耀，我在撮镇中旬担当过学生会干部，做过了许多有益的工作，也是我以后人生中非常珍贵的历史，我们都记得《钢铁是怎样炼成的》中奥斯特洛夫斯基的名言：一个人将不因为

7、碌碌无为而活着，到老回忆时说，我把人生献给最壮丽的共产主义事业！”我们在是以保尔•柯察金为新时代中学生的榜样，干事业，讲究刻苦学习文化科学知识，展望未来，毛泽东主席说：“世界终究是青年人的。让我们一起努力吧！我们的明天会更美好的！我们必将成为建设祖国的有用人才！邓忠凯2017年第一学期小学德育工作计划一、指导思想:本学期我校德育工作继承以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生tl常行为规范》为指导，以“办人民满足的教育''为宗旨，以继续推进公民道徳教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载

8、体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形彖，不断开创我校德育工作的新局而。二、工作目标和措施：（-）加大力度，坚持不懈，着力抓好徳育师资队伍建设。继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特殊是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定s2、继续加强师徳师风建设。倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持