九年级下第一次月考试卷物理-

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1、2017-2018学年度第二学期大杨中学九年级第一次月考物理注意事项:本卷共四大题22小题,满分90分,时间90分钟。一、填空题(每空2分,共36分;将答案直接写在横线上,不必写岀解题过程)1•考场内翻阅试卷的声音是由纸张的产生的。倒车雷达利用(选填“超声波”或“次声波”)探测障碍物,帮助司机倒车。2.地球被一层厚厚的空气所包围,大气层的厚度可达儿十公里,但随着高度的增加大气越來越稀薄。若两颗卫星在距地面805千米的轨道上相碰,(选填“会"或“不会。听到声音,其原因是不能传声。3.音乐小组的儿位同学自己动手制作了各自的乐器,乐器

2、发岀声音的波形图如下图所示:甲丙由波形图可知,三种乐器声具有相同的,不同的(均选填"音色'‘或“音调")。4.晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句“绿树阴浓夏口长,楼台倒影入池塘”,描写了酷夏特有的情趣,并表达了诗人愉悦的心情。从物理学的角度分析,诗句中“阴浓”的形成说明了O5.每次打雷时我们总是先看到闪电,后听到雷声,是因为o某次小明同学看到闪电4s后听到了雷声,此次雷击处距小明约m06.在有月光的夜晚,我们可以根据光的反射知识确定地上的小水坑,我们迎着月光走时看到(选填“较亮'或“较暗”)的地方是小水坑,这是因为光在水面上发生

3、了反射。7.如图所示是某住宅小区的汽车限速和禁鸣喇叭的标志牌。汽车禁鸣喇叭是在(选填“声源处”或“人耳处”)控制噪声。2.如图所示,光在玻璃和空气的界面上同时发生了反射和折射,则入射光线是,折射角的大小是。75。法线准2.小芳站在穿衣镜前1m处,镜中的像与她相距m;银行ATM自动取款机的上方安装有摄像头,它工作时成倒立、缩小的像(选填“实”或“虚”)。3.如图所示,把一凸透镜放在平面镜前,当用眼睛观察镜子时,光束似乎是从M处发散开來的,则光束会聚处和M点的距离是m,该凸透镜的焦距是mo二、选择题(每小题3分,共21分;每小题给出

4、的四个选项中,只有一个符合题意,请将该选项的序号填入括号内)4.关于音调,下列说法正确的是()A.音调的高低只与发声体的长度有关B.“闻其声便知其人”的判断依据是咅调C.音调的高低与发声体无关D.咅调的高低由发声体的振动频率决定5.海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法中正确的是A.超声波听起来比较高亢B.次声波听起来比较低沉C.次声波可以传递信息,也可以传递能量D.超声波可以传递信息,但不能传递能量6.如图所示的以种情景,属于光的反射现象的是()A・斑马倒彤B•树为下形成C冰【『折“枝D.

5、[全仅

6、圜形光斑2.把一面平面镜与水平地面成45。倾斜放置,一个身高1.6m的人沿水平方向向平面镜走近,那么他在镜中的像()A.高度小于1.6m,像移动的轨迹与人对应位置移动的轨迹垂直B.高度大于1.6m,像与人对应位置的连线与镜而垂直C.高度为1.6m,像移动的轨迹与人对应位置移动的轨迹垂直D.高度为1.6m,像与人对应位置的连线与镜面不垂直3.要想在光屏上得到一个与物体一样大小的像,应当用()A.平面镜B.凸面镜C.凹透镜D.凸透镜4.下列关于“影”的形成,属于光的反射现彖的是()A.在阳光直射下,大树底下111现的“阴影”B.皮影

7、戏中的“手影”C.立竿见“彫”D.岸边树木在河水中的“倒影”5.如图所示,凸透镜主光轴上有4、3两点,将蜡烛放在4点,可得到一个缩小、倒立的像;若将烛焰放在B点,可得到一个放大、倒立的像,下列有关说法正确的是()AB•■■■■■—~—A.透镜不在AB之间A.透镜必在AB之间B.透镜可能在A点左侧,也可能在ABZ间C.透镜可能在B点右侧,也可能在ABZ间三、作图与实验题(第18题6分,第19题9分,第20题6分,共21分)2.按要求完成光路。(1)如图,画出AB在平面镜MN中的像。(2分)⑵如图所示,请将下列光路图补充完整(4分)

8、。19.如图所示的是探究平面镜成像特点的实验装置。(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于->(2分)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择mm(1分)厚的玻璃板做实验。如果玻璃板不竖直,将对实验产生的影响是:(2分)(4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测岀物距和像距相等的一组数据,得出实验结论:像距与物距相等。你认为这种方法是否合理?:(L分)理由是—o(2分)(2)(3)(5)研究平面镜成像特点实验时,烛焰在平面镜屮所成的像是(选填“实”或“虚”)(1分)像。20.小华同学在“探究凸透镜成像规律”

9、的实验中:⑴如图所示,将焦距.戶15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处,之后应将光屏向(2分)(选填“左,或“右”)移动,才能在光屏上观察到烛焰清晰的(2分)(选填“正立,或“倒立”)的像Ao(2)再将蜡烛移动

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