人教版物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》同步练习

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1、基础义务教冇资料人教版物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》同步练习一.单选题1.如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙若不计摩擦、动滑轮重和绳重,则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是（）A.F甲vF乙、P甲二P乙B.F甲＞F乙、P甲＞卩乙C.F甲〉F乙、P甲二P乙D.F甲vF乙、P甲vP乙2.小明利用如图所示的简单机械移动物体A时•当沿不同方向分别用Fi、F2、B的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是（）A.Fi=F2

2、Fi>F2>F3D.Fi二F2二F33.用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应该（）A.小于200NB.等于200NC.大于200ND.大于300N4如图所示，使用定滑轮匀速提升物体所用的拉力分别是Fi、F2、F—则下面说法中正确的是（）A.Fi最小B.F2最小C.Fs最小D.三个力一样大5.山间公路往往环绕山坡盘山而上,这样可以使上山的汽车（）A.提高功率B减小所需牵弓

3、力C.提高机械效率D.减小所需的功乙6.如图所示，甲、乙两斜面（不计摩擦）高度均为h，但甲比乙长,现把质量相等的两个物体从斜面底端匀速推到斜面顶端，则推力Fi与F2的关系为（）A.Fi

4、>F2B.FkF2C.Fi=F2D.无法确定7.如图，工人要将一块重900N的建材运到10力高处，装置中每个滑轮重100N建材上升的速度是0.8//S在施工过程中，下列说法正确的是（）A.工人的拉力为500NB.人拉绳的速度为1.6m/sC.工人的拉力为450ND.工人拉绳的速度为2Am/s&旗杆上安装滑轮，它的滑轮性质和作用是（）A.定滑轮，用来省力B.动滑轮，用来改变力的方向C.定滑轮，用来改变力的方向D.动滑轮，用来省力二、多选题9.图中，用滑轮或滑轮组将重为G的物体匀速拉起，不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，绳端拉力F等于物重一半的是图中的（）・9.仅使用动滑轮提起重物，下

5、列哪个目标是无法实现的（）A.省力A.省距离B.同时省力和省距离D.以上都不能实现10.如图所示，重20N的物体B在水平拉力F作用下做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数为6N贝IJ以下说法正确的是（）A.地面摩擦力是26NB.拉力是13NC.拉力F是6ND.地面摩擦力是12N11.使用最简单的滑轮组将物体提升Im,拉力需要拉动绳的自由端移动（）B.2/77A.1/77C.3mD.以上情况都可能12.建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼頂，工人师傅利用如图所示的装置，分三次运送・第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块，每次运送时,砖都匀速上升，绳重及摩擦均忽略不计，这三次拉力

6、依次为Fi、F2、F3,效率为中、口2、丫，则（）A.F1+F2=F3A.F1+F2>F3B.qi+q2=q3C.qivr)2vf

7、313.某建筑工地上，工人师傅用滑轮组和桶组成的装置将水泥从地面匀速运至楼上，如图所示，若水泥重为Go,桶重为Gi,动滑轮重为G2,不计绳重和摩擦，此过程中该装置的机械效率为r],则工人师傅作用在绳子自由端的拉力卩为（）Af二空严b.F二誓C.F=g+GiD.F二鳥三.填空题16如图所示，工人师傅利用斜面将箱子从地面匀速移提起200N的水桶，若不计绳动力为N;实际测量A滑轮重为N.15小可在A端用如图所示的动滑轮匀速重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的端

8、的拉力为110N,不计绳重及摩擦，则动至汽车上・己知斜面的长度为3m,高度为lm,箱子重600N,沿斜面的推力为250N.在此过程中，箱子与斜面的摩擦力大小为N，使用斜面可以省（选填"力"或〃距离〃）・人教版物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》同步练习答案和解析【答案】l.C2.D3.C4.D5.B6.B7.B8.C9.AD10.BCll.CD12.BC13.BD14.AD15.100;2016.50;力【解析】1.解：由题知,两装置都不计摩擦、动滑轮重和绳重，提升物体的重相同，甲图，拉力作用在动滑轮的轴上，费T咅的力，即F甲二2G;乙图，拉力作用在绳子自由端，省一半的力，即F乙g

9、G,故F甲＞F乙，AD错误；物体上升的速度相同，则拉力端的速度分别为：1/甲二敗物，#乙二21/物，甲图拉力的功率：P甲二F甲1/甲=2Gx扣物二Gi/物；乙图拉力的功率：P乙二F乙i/乙今Gx2i/物二G#物,故P甲二P乙，C正确，B错误；故选C.不计摩擦、动滑轮重和绳重，对于动滑轮，F甲二2G,F乙=

10、G；根据P=Fi/比较甲乙的知道不计摩擦绳重和动滑轮重力时，求拉力与物体重力的关系和P=Fiz是解答本题的关键.2.解：由图可知,图中滑轮是定滑轮,定滑轮不能省力,