高一政治备课组计划

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1、绥德中学高一政治学科组工作计划（2015——2016学年度第一学期）高一新学期是高中教育的起始阶段教学显得尤为重要，为了使学生圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把政治教学搞得有声有色，提高学生的理解和解题能力，特制定计划如下：一、指导思想认真学习和贯彻校委会提出的“励志笃行，特色教学”的工作指导意见，全面开展和实践“纲学得”教学模式，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，力争全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能和培养学生一定的分析问题能力、探索能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定

2、基础。二、情况分析本学期我们学习的是《经济生活》，使用的是人教版政治教材，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题。本学期两个学段完成一个模块的必修课本共四个单元的教学任务，由于高一是起点班，学生对高中的学习有一个适应过程，且课时较紧，怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习政治的习惯，提高学生学习的质量，也是一个难题。三、教学目标在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际

3、问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。四、工作设想1、全面做好初高中衔接工作：高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右

4、的时间搞好高初中之间的衔接，为高一政治教学计划的顺利实施，并开好新课做好准备。2、课堂教学改革方面：积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，认真学习和实践以“生本高效”为目标的“纲学得”教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的时效性。（1）根据学科特点深入研究“纲学得”教学模式在本学科教学中的应用，形成本学科的特色；（2）及时研究“纲学得”教学模式实施中本学科出现的新问题，及时总结与交流经验，不断改进、完善，形成学科组内共识；（3）实行集体备课研讨制度，做到“三备”。一备：由主备教师执笔，形成初步的教学设计，交给备课组长审阅，印发全备课组

5、教师研讨；二备：集中备课组教师，就初步形成的教学计划进行研讨，依据班级具体学情调整，形成个性教案；三备：教学完成后，备课组教师联系教学实际完善教案，定稿交由学科组长审核留底。备课组五个统一：教学目标基本统一，备课内容基本统一，进度基本统一，作业基本统一，考试基本统一；3、集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，

6、使高一的政治教学与高中教学的全局有机结合。4、集体备课方面：认真研究新课程标准，认真研究新教材，在坚持集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于教师互为补充、共同提高。5、作业批改方面：对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。6、校本教研：加强听、评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，利用学校开展教学模式改革的机会，多听课，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。7、注意运用现代化教学手段辅助教

7、学；注意运用电脑、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。附课时进度表：周次日期内容18.30-9.5第一课第一框揭开货币的神秘面纱29.6-9.12第一课第一、二框 揭开货币的神秘面纱、信用工具和外汇39.13-9.20军训49.21-9.27第二课 多变的价格59.28-10.4第三课 多彩的消费610.5-10.11国庆710.12-10.18第一单元综合探究、第四课第一框 发展生产、满足消费810.19-10.25第四课 第二框 我国的基本经济制度 第五课第一框910.26-11.1第五课第二框 新时代的劳动者中段复习1

8、011.2-11.8中期考试、评讲试卷1111.9-11.15第六课投资的选择1