北师大版语文五年级下册第二单元测试题

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1、开心书苑北师大五年级下册第二单元测试题书是人类进步的阶梯,我们每个人的健康成长都离不开书。就让我们一起走进“开心书苑”,去读书、谈书,享受读书的乐趣,汲取成长的营养吧!一、书写展示台。(2分)书籍是人类进步的阶梯。咼尔基1•为带点字选择正确的读音,用“丿”标出。(4分)勉强(qiangqiang)真谛(diti)娱乐(ydwu)着力(zhaozhuo)••••画卷(juanjuan)作为(wdiwei)浩瀚(hdngan)宴请(ydnan)••••2.读拼音,写词语。(11分)(1)如果让我驾驶一sdu()船<5。()游世界,我会选择

2、一本书供自己yd()乐,把它作为自己忠实的伴1心(),认真品读每一pidn()文章。(2)每feng()遇到fdn()心事,毛超会情x£i()激动,一副气fen()tidn()胸的样子,因为这事他常受到长b©i()们的批评。三、词语大本营。(14分)1・请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)泛乏(1)有时候我们不是没有能力,而是()信心。(2)经过大伙的()发动,來报名的人还真不少。栅珊(3)在农村,有很多人家有(),起着围墙的作用。(4)在大海里有很多()礁,行船的时候一定要小心。2•在括号里填上合适的词。(6分)一()美丽

3、的图画一()有趣的图书一()扑克牌一()漂亮的帽子一()艳丽的鲜花一()晶莹的露珠3.补充成语。(4分)一()如洗津津有()不言而()一知()解索()无味质朴无()牵肠挂()心动()移四、句子斗秀场。(14分)1.照样子,写句子。(6分)(1)你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。••••—总能,不管O(2)一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。•••_木你喜爱的书就是,也是O(3)我读得很快,O囹吞枣,大有“不求甚解”的味道。囱1冏吞枣:2.补充句子。(4分)(1)书到用时方恨少,o(2),疑义相与析。3

4、•我当小诗人。(仿写诗句)(4分)没有能像一册书籍也没有能像一页诗扉五、课文阅读吧。(10分)1・因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。“读书好,多读书,读好书。”三者顺序能否颠倒?为什么?(4分)2•读片段,完成后面的练习。所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想,作者为什么要写那个故事。以后,我会在脑子里继续这个故事,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一

5、部分,试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象那个作者是什么样的,全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。(1)文中的省略号的作用O(2分)(2)作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?(4分)六、口语交流厅。(5分)如果让你向同学们推荐一木书,你会推荐那木书,说说你的理由。七、课外阅读轩。(15分)父亲留下的书香我家虽说不是“书香书第”,却有缕缕书香弥漫,这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。我父亲别无嗜好,就喜欢看书,《三国演义》、《水

6、浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉于其中。可是后来父母的手屮却换成了本本“苦书”,一一这说來就话长了。我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。起先请医牛为母亲治病,后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,一一这些就是“苦书”吧。持家劳累Z余,父亲就研读这些书,可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又作针灸治疗

7、。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。奇迹终于降临了,卧床数年的母亲竟然下床了!母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在白己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,她享受到古稀之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。1•理解下列词语的意思。(4分)嗜好:忧心忡忡:2•“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”一句话中“秉承”指“父亲的精神”

8、扌旨——(4分)2.读“持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是'苦'不释手”。为什么“苦”字加引号?这个词意思是什么?(4分)4•想一想,父亲还留给了我们什么?(3分)八、开心作文屋。(25分)围绕“读书”这个话题,结合

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