人教版八年级生物下册期中期末试题含答案

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1、最新人教版八年级生物下册期中期末试题含答案期中测试题时间:90分钟满分:100分一、选择题(每小题2分,共40分)1•嫁接时,一定要注意将接穗和砧木的哪个部分紧密连接在一起(B)A・木质部B.形成层C•韧皮部D.树皮2•目前,我市的一些乡镇把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措,取得了良好效益,家蚕的生殖类型、发育方式属于(A)A•有性生殖,完全变态B.有性生殖,不完全变态C・无性生殖,完全变态D.无性生殖,不完全变态3•无性生殖和有性生殖的本质区别是(C)A•有无生殖细胞的形

2、成B.是否由一个亲本完成C•有无两性生殖细胞的形成和结合D.有无细胞分裂和分化4•发育过程中出现蛹的动物是(C)A・蟋蟀B.蛟姑C•蜜蜂D.螳螂5•以下各组性状中,属于相对性状的是(A)A•鹅的白毛和黄毛B.羊的黑毛和短腿C•菜豆的圆粒和豌豆的高茎D.兔的白毛和猫的黑毛6•科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞屮的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力。这个事实说明,DNA±控制生物性状的基本单位是(A)A•基因B.糖类C•脂肪D.蛋白质7•“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪个时期(B)A

3、・若虫、成虫B.幼虫、成虫C•若虫、蛹D.幼虫、卵8•青蛙抱对的目的是(B)A•完成交配活动B.同时同地排出卵细胞和精子,便于受精C•向对方表示友好D.没有什么特殊意义9•生殖和幼体发育必须在水屮进行,幼体要经过变态发育才能进行陆上生活的动物类群是(B)A•鱼类B.两栖类C•鸟类D.哺乳类10•3.45亿年至2.25亿年前,两栖动物种类繁多,是繁盛时期,在此之后,两栖动物逐渐走向衰退,种类减少,分布范围逐渐减少,主要原因是(C)A•环境污染B.人类大量捕杀两栖动物C•气候干旱,部分地区出现了干旱和沙漠

4、D.大量的两栖动物发生了变异11・下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是(A)A•螳螂捕蝉,黄雀在后B.儿处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥C•穿花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞D.稻花香里说丰年,听取蛙声一片12-(2015-攀枝花)下列哪项不是鸟卵适于在陆地上发育的结构特点(D)A•卵黄含丰富的营养物质B.卵白含有水分和营养物质C・有卵壳和卵壳膜的保护D.胚盘中有细胞核13・关于基因显、隐性的说法,正确的是(D)A•成对的基因一定有显、隐性之分B•隐性基因控制的性状是不能表现出來的C・一对显性和隐性基因位于一

5、条染色体上D・显性和隐性基因同时存在时,只表现显性基因控制的性状14•母鸡把蛋产出后,胚胎发育暂时停止,耍使其继续发育孵出小鸡来,必须提供的环境条件是(A)A•适宜的温度B.充足的光照C•充足的水分D.充足的营养物质15・如图是与遗传有关的概念简图,图中的①、②、③依次是(A)A.细胞核、基因、性状B.基因、细胞核、性状C•细胞核、性状、基因D.基因、性耳犬、细胞核16•已知有耳垂为显性性状,若父母都无耳垂,则他们的子女(B)A-一定有耳垂B.一定无耳垂C•可能有耳垂,可能没有耳垂D.不确定17-同一

6、品种的圆球甘蓝种子,在北京种植长成的叶球重1〜3千克,在西藏种植可达到6千克左右,这主要是由于(D)A•基因发生变化B.遗传物质不同C•管理技术不同D.外界环境条件发生变化16•—个男子把Y染色体上的某一突变基因传给女儿的概率是(C)A・75%B.25%C・0D.100%17•一对表现正常的夫妇生有一个白化病孩子,若再生一个孩子患该病的可能性为(A)A•25%B.75%C.100%D.018•下列哪-生物变异现象是可遗传的变异(B)A•黑发染成金黄色B.毛桃的果实表面有许多毛C・韭黄是对韭菜进行暗处理

7、D.单眼皮手术后成双眼皮二、非选择题(共60分)21・(9分)判断题:⑴在自然状态下,人类社会中男女性别比例接近1:1。(V)(2)鸟类的生殖过程必须都经历求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏这几个过程。(X)(3)性染色体只存在于生殖细胞中。(X)⑷孔雀开屏和仙鹤起舞的目的是向人们展示它的美丽。(X)(5)生物体由环境引起的变异性状都不会遗传给后代。(V)(6)由于生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,所以子代的染色体数目比亲代要少一半。(X)(7)生物的性状是由基因控制。(V)⑻隐性性状是指不能表现出

8、来的性状,显性性状是指能表现出来的性状。(X)(9)生物的每一种性状都是由一个基因控制的。(X)22•(8分)对号入座(连线题):(1)将下列结构与其功能相对应:a-气室A.将来可发育成雏鸟b•卵黄B.提供营养物质c•胚盘C.储存氧气d•卵壳D.保护鸟卵(2)将左边的细胞与其性染色体的组成相对应:a•母亲的卵细胞A.含一条X染色体或一条Y染色体b•父亲的睾丸细胞B.含一条X染色体c•生殖细胞C.含一对XY染色体d•受精卵D.含一对XX或XY染色体解,(l

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