2017小学学校工作总结与2017小学学校期末工作总结汇编

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1、2017小学学校工作总结进一步推进素质教育的实施，其重点就在于培养学生创新精神和实践能力。本学期，我校紧紧围绕市、区十一、五教育发展规划，继续以新课程实施为契机，本着让每一个学生都得到发展的教育思想，展开了教育教学改革活动。在学期中，我校以学科建设为抓手，以基础管理为保障，以队伍建设为关键，从学校实际出发，积极探索学校自主发展的途径。下面就本学期内学校展开的教育教学改革工作的过程、效果作如下汇报。一、办学理念的确立。本学期，学校迎来了发展性督导和素质教育实验校评审，这对学校的进一步发展具有推动作用。学校在认真回顾总结过去办学成效的同时，更立足于未来发展思路的构筑。我们感

2、到：在新课程背景下，学校的进一步发展必须要有能体现时代精神的办学思想、个性化的办学思路的支撑，因此，确立符合时代要求、切合学校实际的办学理念、办学目标是学校的当务之急。学习与实践使我们逐步对办学条件、办学环境、办学目标定位等方面有了理性认识，认识之一：人才培养靠教育，教育发展的关键是师资。因此培养一支适应现代教育要求，能承担起实施新课程重任的教师队伍已成为学校工作的核心内容和当务之急。因此，学校的一切管理工作要以教师发展为本,在确定教育目标和展开教育活动要顺应学校发展特点和符合教育规律，要为学生综合素质的提高和特长的培养创设条件。认识之二：要充分认识教师间存在差异、存在

3、特长，明确学生存在个性，因而在管理中要尊重理解教师，力求知人善任、人尽其才，以满足教师实现自我价值的需要。在展开教育活动中要顾及学生的差异，尊重学生的个性。认识之三：学校工作坚持面向全体师生的发展，关注师生发展的每一方面，多角度、多形式的教育，引导和促进师生的全面发展。认识之四：学校教育要从学生的成长发展需要出发，从社会发展的需求着眼，加强教育特色的打造，以进一步扩大学校的影响，提高学校的美誉度，进而促使办学效益的再提高。基于上述认识，我们在构筑学校三年办学规划中，明确提出了师生为本，整体发展、争创特色的办学理念。并通过学习宣讲、研讨实践活动，引导全员了解办学理念的内涵

4、，且逐步由理解、认同到被内化。二、办学理念的实践本学期，我校在办学理念引领下，认真构筑了以办好社会、家长、学生满意的学校为目标，以学校发展内需为出发点，以德育工作为核心，以学科建设为重点，以队伍建设为关键的办学思路。在推进学校自主办学的进程中，学校将教改关注点投向了办学特色创建、课堂教学策略的研究、骨干教师培养等方面。（一）在创新德育中打造教育品牌。德育是学校教育的重要内容,德育最重要的一个方面就是回归生活，让学校教育成为发展学生生命力的重要力量。本着这一观点，本学期，我校在思考学校德育工作框架时坚持了针对时代要求，依据学校实际和学生身心发展的特点而展开校德育工作。强调

5、德育内容的确立要面向学生生活实际，重体验、重实际、重全员参与。围绕这一思路，我校引导全员将这学期的德育工作重点确立为责任教育。围绕这一教育重点展开了以下三方面的建设：⑴营造责任教育环境。结合校园文化建设，我们将责任教育的重点、分年级教育的内容等有机的整合到了校化氛围的营造中。开学初，我校针对每个楼层教育对象的年龄特征，确定了各楼面的教育主题内容，通过设计布局，使现在学校每一楼面的教育主题突出，思想教育性强。此外，我们还强化了一楼橱窗和楼梯道两旁的墙面布置。在整个校园环境布置中我们追求的是：能凸现学校的办学思想，对学生能起到引导、促进和激励的作用。而且要求整体布局和谐、具

6、有鲜明的校园文化个性。(2)明确了各年级责任教育的要求。我校提出的责任教育有以下四方面内容：分别是对自己负责、对集体负责、对家庭负责、对社会负责。为了有效落实每一部分的教育内容，学校又针对性的列出了各年级的要求，这些要求均是紧扣学生在校内外的基本日常行为规范而定的。如:在自我负责方面，我们对一年级小朋友提出了上课认真听讲，按时完成作业，即：重在培养学生良好的学习习惯。二年级要求是学会理书包，学会自己整理学习用品。提出这一要求重在培养学生基本的自理能力，学会自己的事情自己做。对其他年级同样提出的要求也是针对了年级学生的年龄特征而确定的。⑶强化了责任教育的实践体验活动。学校

7、展开教育活动，不能停留在空洞的说教上，而是要把更多的时间、空间放在让学生实践体验上。在实践体验中让学生感悟做人的道理。这学期，我校主要从以下几条途径展开责任教育实践活动的：①开展主题性教育活动。借助主题教育体验活动，增强学生的责任意识。比如：9月份我们结合教师节开展了为灾区老师捐书活动，同时还进行了为老师点歌、交流伟人尊师的故事等具有引导型、体验性活动，这对学生的敬师、尊师很具有教育性。10月份结合特奥会，我校开展了寻找、交流特奥感人故事，宣扬、学习运动员团队合作、顽强拼搏精神，从中渗透为国增光、为集体争荣的责任教育。还有：我们结合重阳节