加强作风建设_树立教师形象定稿

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1、加强作风建设，树立教师形象大河镇第二中学李忙金【内容概要】加强党的作风建设，一个十分重要的问题，就是我们党必须始终保持同群众的血肉联系。加强和改善党群关系是当今领导干部党性修养和作风建设的重要环节。我们的学校的发展，只有赢得教师学生的依赖和拥护，才能巩固和加强。如果失去师生的支持，我们党就会一事无成，就不能生存。必须高度重视的是，现在干群关系方面存在着思想上淡忘群众、工作上远离群众、生活上冷漠群众等突出问题。到师生中去，体察民情，了解民意，给师生办实事，为师生排忧解难。注意在发展宇可能引发的新矛盾，

2、见微知著,防微杜渐，坚定不移地在作风建设等关键环节上下力气。【关键词】作风建设教师形象学校发展在改革开放不断深入的大好形势下，学校的面貌发生了翻天覆地的变化，并且正在以日新月异的形势继续着。密切联系群众，直接影响到民心的向背，影响着农村的发展和社会的稳定。胡锦涛总书记在十七大报告中指出，“真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。”因此，切实加强和改进工作作风，密切联系群众，对于深入贯彻落实科学发展观、巩固农村基础地位、建设

3、社会主义新农村、构建社会主义和谐社会，都起着十分关键的作用。作为学校的一名领导，我应该怎样做到密切联系群众，搞好学校的各项工作呢？深入学生，做好调研大河镇第二中学共有教师143人，教学班35个，在校学生2708人。其中七年级12个班共1020人。八年级12个班共886人。九年级11个班802人。为了全面了解近一学期以来全校的教育教学情况，学校专门制作了教育教学学生问卷调查表（一）（二），直接发放到各班学生手中，每班发放问卷调查表30份,鼓励学生根据本班实情，大胆如实填写，然后由学校统一收集整理调查表

4、信息，作为推动学校教育教学改革，强化和规范学校管理的依据之一。本次共收到有效问卷920份，根据反馈梳理的信息，我有以下几点启示：1、注重情感育人由于社会的不断发展，面对学生中不断出现的新情况、新问题，学校的教育教学必须改革创新。作为教师，“以德化人”，“以才服人”固然重要，但如果忽视了“以情感人”的情感教育，很难达到理想的教育效果。因为教育是充满感情、充满爱和奉献的特殊事业，没有感情的教育是苍白无力的教育。这一点，在这次问卷调查情况中，体现得十分明显。从问卷调查中可以直接看出，班主任和任课教师同心同

5、德，工作细腻，讲究教育艺术和方法，热爱关心学生，注重情感教育，班风学风自然较好，师生关系和谐，感情融洽，成绩优良。反之则不然，尤其是具有“暴力”倾向征服学生的班级，学生表面屈服，但心理上抵触情绪较为严重，与教师心理距离疏远，感情淡薄，教育教学效果也相对较差。优秀的教育工作者，总是将自己的诚挚热情、幽默风趣、亲切平等、善解人意、关心爱护和人格力量传递给学生，使学生在受教育的过程中体会到关爱、领略到帮助、感受到温暖。在教育教学工作中，教师应当充分发挥自身情感的感染功能，对表现差的学生，要耐心分析他们在认

6、识上、心理上、行为上的不足，看看社会、家庭和学校对他们带来了哪些影响。如果一味的、严厉地严加批评和苛刻要求，使学生从心理上难以接受，甚至与老师发生冲突。例如，学生会选择逆反的动向，即便不是公开抗拒，也会默不作声或口是心非与老师对抗。长此下去，差生必将产生苦闷、烦恼、固执，偏激，甚至是厌恶与轻蔑的情绪，严重的还可能导致学生厌学、逃学、甚至攻击、破坏和残忍的行为发生。实践证明，重视以人为本、实施情感教育、营造宜人班风，能最大限度地减轻学生的精神压力和心理负担，同时，也使教师的教书育人工作收到良好的教育效

7、果。2、教师也要感恩在这次问卷调查中，其中设置了以下儿个问题：“你对你班的班主任最想说的一句话是什么？”，“你对你班上的某任课老师最想说的一句话是什么？”，“你对你班挂钩领导最想说的一句话是什么？”，“你对校长最想说的一句话是什么？”等问题。除了一部分学生正面提出意见或建议，绝大多数学生都是比较真挚、朴实的向教师或学校领导表达岀感激之情。从这可以看出，绝大多数学生对自己的任课教师是心存感激的。作为教师，了解这一点很重要，并且要能尊重学生的感激之情，充分利用学生的感恩之心，与学生进行良好的沟通和交流，

8、因势利导，对学生进行必要的思想教育。感恩是一种智慧，是一份处世的从容。教师要对学&怀有感激之情，善待学生、尊重学生、懂得体验、学会欣赏、拥有宽容。学生能对教师感恩，教师对学生同样要有一颗感恩的心。作为教师，要有敬畏生命的意识。每一个孩了都是来自一个可亲可敬的母亲身边。一个孩子的成功与失败会使关心他的整个世界为之幸福或痛苦。教师要想获得学生的尊重，我们先得尊重学生，我们要求社会、家长、学生善待我们，我们先得善待学生。在教育教学中，师生之间难免会产生一些不必要的感情纠结，