幼儿教师说课稿模板(共7篇)资料

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1、篇一:幼儿园说课稿模版尊敬的各位评委:今天我说课的题目是:幼儿园班教材《》(板书课题)通过本次活动,让幼儿了解(或掌握)提高(培养、激发、引导)幼儿依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,结合幼儿的认知基础和本次活动的内容,我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标1.2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力活动难点是先说教法:遵循以教师为主导,幼儿为主体,活动为主线的教学原则。再说学法:引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式,逐步完成活动任务,引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习,丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力根据活

2、动目标和幼儿的认知基础,我做了以下准备:空间准备:为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境物质准备:所需要的材料知识准备:我解说的第三个方面是活动流程:根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础,围绕活动目标、重点和难点,我把活动过程设计为以下几个环节(一)视听欣赏(或激发兴趣、情境设疑)导入新课(二)自由探索,初步体验这个环节,幼儿通过自由交流完成以下活动任务:1、2、(三)合作交流,(讨论交流)巩固新知在这个环节,幼儿以小组合作的形式,通过观察、操作、交流、比较等方式完成以下重点活动内容1、2、(四)引导归纳,活动延伸,(游戏方法)各位老师:俗话说“教无定法,贵在得

3、法”,能使一个活动取得成功,需要不断地尝试和探索,我会在以后的教学实践中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子们一起探索,一起成长。篇二:幼儿园说课模板大众版图片已关闭显示,点此查看xx班xx领域《》说课稿各位评委老师,大家好!因为从小喜欢孩子,崇尚教育事业,我选择了幼儿教师这个职业。x年的幼儿教育实践,使我具备良好的专业素质和丰富的教学经验,我力争成为一名优秀的幼儿教师。今天我说课的内容是x班xx领域《》,是第x册主题x《》中的内容,在幼儿园的(1、语言领域活动中:提高幼儿语言交往的积极性,养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力;鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思

4、想和感受,发展语言表达能力;教育幼儿使用礼貌语言与人交往,养成文明交往的习惯。2、健康领域活动中:增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置;高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。3、科学领域活动中:激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力;让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。4、社会领域活动中:增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展5、艺术领域活动中:丰富幼儿的情感,培养幼儿初步的感受美、表现美的情趣和能力.)教师们也对此进行多角度探究,今天,我

5、就以这节课为介体进行一下探讨:一、分析教材,把握重点。1、教材分析,明确教学意图(科学):大班幼儿对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。《纲要》指出:“科学教育要密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物现象作为科学探究的对象,让幼儿在生动有趣的活动中去“自我发现、自我探究、自我提高”本活动??(社会):大班幼儿社会认知能力有了发展,他们对周围的世界充满了兴趣,渴望了解社会。幼儿对??感兴趣,但并不是很了解,针对上述情况,结合幼儿实际经验,设计了教学活动《》,意在??(语言):大班幼儿在语言活动中,大多能在老师的指导下,理解作品的主要内容,并乐意用自己喜欢的方

6、式创造性的表现。《》活动主要是引导幼儿??本次活动既符合幼儿的年龄特点,贴近幼儿的生活,又有助于拓展提升幼儿的生活经验。(健康):运动是促进幼儿身体发育,增强体质,帮助幼儿健康发展的重要手段。本活动从引导幼儿喜爱运动,体验运动的快乐,让幼儿感悟??2、活动目标根据教材内容和幼儿年龄阶段特点,我确定本节活动目标如下:1.)情感目标:2.)能力目标:3.)知识技能目标:3、活动重难点依据幼儿在情感及认知方面的特点和理解水平,我确定重难点如下:活动重点:活动难点:4、活动准备活动准备是为目标而服务的,为了能够完成目标,突破重点,解决难点,我做了如下准备:1.)环境准

7、备:2.)知识准备:3.)物质准备:二、精选教法,引发兴趣1、教师是学习活动的支持者和引导者,在活动中通过多方位引导使活动呈现趣味性、生动性、寓教育于生活,使主题活动得到深化,让幼儿在玩中学、学中玩。于是采用了以下教学方法:2、针对教材内容的分析,根据《纲要》中对语言教学的要求:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深体验和理解。于是采用了以下教学方法:※启发引导法:幼儿在观察,操作的过程中遇到问题,教师运用适当语言,帮助幼儿来发现问题,引导幼儿解决问题,并灵活运用集体活动,小组活动和个别活动的组织形式使师生互动得到

8、发展。进行学习的。”而采用的。这种教学

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