小学到初三的全部数学概念、公式

《小学到初三的全部数学概念、公式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、从小学到初三，最全的数学概念和公式，掌握了这些，不信你玩不转数学！三角形的而积=底X高—2。公式S=aXh4-2正方形的面积=边长X边长公式S=aXa长方形的面积=长乂宽公式S=aXb平行四边形的面积=底乂高公式S=aXh梯形的面积=（上底+下底）X高4~2公式S=（a+b）h4-2内角和：三角形的内角和=180度。长方体的体积=长乂宽X高公式：V二abh长方体（或正方体）的体积=底面积X高公式：V二abh正方体的体积=棱长X棱长X棱长公式：V二aaa圆的周长=直径Xjt公式：L=Jid=2Jir圆的面积=半径X半

2、径Xn公式：S=nr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=肌dh=2Jirh圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式:S=ch+2s=ch+2肌r2圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V二Sh圆锥的体积=1/3底面X积高。公式：V=l/3Sh分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。读

3、懂理解会应用以下定义定理性质公式一、算术方面1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）X5=2X5+4X56、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）

4、相同的倍数，商不变。O除以任何不是O的数都得O。简便乘法：被乘数、乘数末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。7、什么叫等式？等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。8、什么叫方程式？答：含有未知数的等式叫方程式。9、什么叫一元一次方程式？答：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做-元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例岀代有x的算式并计算。10、分数：把单位“1”平均分成

5、若干份，表示这样的-•份或几分的数，叫做分数。11、分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。12、分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。13、分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。14、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。15、分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。16、真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。17、假

6、分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。18、带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。19、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。20、一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。21、甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。二、数量关系计算公式方面1、单价X数量=总价2、单产量X数量=总产量3、速度X时间=路程4、工效X时间=工作总量5、加数+加数=和一个加数=和+另一个加数被减数一减数=差减数=被减数一差被减数=减数

7、+差因数X因数=积一个因数=积—另一个因数被除数—除数=商除数=被除数一商被除数=商乂除数有余数的除法：被除数=商X除数+余数一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变。例：904-54-6=904-（5X6）6、1公里=1千米1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米6年级附加题1、小明骑车到A、B、C三个景点去旅游，如杲从A地岀发经过B地到C地，共行10千米；如杲从B地岀发经过C地到A地，共行13千米；如果

8、从C地岀发经过A地到B地，共行11千米，则距离最短的两个景点间相距〔)千米。2、在黑板上写上1、2、3.4、…….2008,按下列规定进行“操作”：每次擦去其中的任意两个数負和6,然后写上它们的差(大数减小数)，直到黑板上剩下一个数为止•问黑板上剩下的数是奇数还是偶数？为什么？3、如图所示，梯形ABCD中，平行于CD,又5D=4,MC=3,AB+CD=5.试