九年级总复习总结第一次调研考试---化学试卷(附答案)

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1、B.露天焚烧塑料垃圾D.力推火力发电卜细铁丝A.烧杯A溶液变红B.细铁丝在空气中剧烈燃烧fflC.蜡烛逐渐熄灭D.铜片上有划痕九年级总复习第一次调研考试化学试题可能用到的相对原子质量：H-lC-12N-140-16S-32Cl-35.5Ca-40Na-23一、选择题（本大题共15小题。每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）1.化学与我们的生活密切相关，下列一些生活中现象的产生属于化学变化的是A.铁钉生锈B.冰雪消融C.蜡烛熔化D.灯泡发光2.今年我县政府工作报告屮提出建设“美丽滨海”，全县各个部门积极采取措施

2、改善环境,下列做法中正确的是A.使用一次性木筷C.推广使用公共自行车3.下列有关实验现彖描述不正确的是4.端午节将至，学校食堂准备用以下原料为同学们包粽子，其中不能使用的是A.强化铁酱油B.加锌绵白糖C.甲醛浸泡过的粽叶D.富硒糯米5.材料是社会文明进步的标志。下列有关材料的说法屮正确的是6.A.塑料属于有机高分子材料C.玻璃钢属于金属材料B.橡胶都属于天然材料D.棉花属于合成纤维下列图示实验操作屮，正确的是C.读体体积7.今年3月，我国出现了H7N9新型禽流感病例。科研部门自主研发出一种新药帕拉米韦（化学式为C15

3、H28N4O4），可用于治疗H7N9禽流感。下列有关帕拉米韦的说法屮不正确的是A.帕拉米韦属于有机化合物A.帕拉米韦由15个碳原子、28个氢原子、4个氮原子、4个氧原子构成C・帕拉米韦屮氮元素和氧元素的质量比为7:8D.帕拉米韦由碳、氢、氧、氮四种元素组成7.下列事实不能证明金属甲的活动性比金属乙强的是A.自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素主要以单质形式存在B.化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价C.甲能从乙的盐溶液中置换出乙D.甲能与盐酸反应而乙不能8.小勇同学根据己有的化学知识，向家人提出了下列建议，其中

4、不合理的是A.用燃烧闻气味的方法鉴别纯棉和羊毛B.用加热煮沸的方法降低水的硬度C.胃酸过多时，可服用适量的小苏打D.用煤炉取暖时，为防止热量散失，应紧闭门窗9.“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵''的说法中不正确的是A.常温下化学性质活泼B.可用于除去水中的一些溶解的杂质C.在一定条件下可还原氧化铜D.在氧气中完全燃烧的产物是CO?11.12.根据右图的溶解度曲线，判断下列说法不正确的是A.图中a点表示，t2°C时100g水中最多溶解甲物质25gB.甲

5、物质的的溶解度随温度的升高而增大C.『C时，甲、乙两物质的饱和溶液屮含溶质的质量相等D.升高温度可以使接近饱和的乙溶液达到饱和下列各组离子在指定溶液屮能大量共存的一组是A.在氯化钠溶液中：KCa2NO3_B.在稀硫酸中:C.在硫酸铜溶液中：Na*、Mg2+>OHD.在碳酸钠溶液中：于、CatCl选项物质杂质除杂质的方法A02CO通过灼热的氧化铜BK2CO3溶液KOH适量稀盐酸CNaCl溶液Na2CC>3适量硝酸钙溶液、过滤DCaCl2溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤13.下列除去杂质的方法屮正确的是14.按右图所示装置

6、进行实验（图中铁架台均已略去）。I试管中放某种物质甲，II试管屮盛放某种溶液乙，由分液漏斗向I试管屮滴入足量稀盐酸至淹没导气管下端，一段时间后，可观察到试管II试管中有白色沉淀生成。符合以上实验现象的甲、乙两种物质分别可能是A.甲：NaHCO3；乙：NaOH溶液B.甲：CuO；乙：CaCl2溶液C・甲：Mg；乙：AgNO3D・甲：NaOH；乙：BaCb溶液15.有一包在空气中久置的生石灰lOg,经测定其中含碳元素质量为0.3g,将其放入100g稀盐酸中，固体全部溶解，则所得溶液的质量为A.110gB.109.7gC・

7、108.9gD・lOOg二、非选择题（本大题共4小题，共40分）16.（10分）化学与我们的生活密切相关，请从化学的角度认识下列问题。（1）现有六种物质，选择相应物质的字母填空：A.氯化钠B.碳酸钙C.熟石灰D.小苏打E.钛合金F.石墨①▲可用于制铅笔芯②▲可用于制造人造皆③▲可用于改良酸性土壤④▲可消除道路积雪⑤▲是发酵粉的主要成分之一⑥▲可用作补钙剂（2）图一和图二是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请冋答:碘是人体必需的▲元素（填“微量^或“常量"）；由图一可知碘元素的相对原子质量是一▲加碘盐

8、中碘酸钾（KIO3）可以为人体补充碘元素,其中碘元素的化合价是一▲下图A.B.C各代表某种元素的原子结构示意图,其中与碘元素化学性质相似的是一▲（选填字母“A、17.（10分）实验室常利用以下装置完成气体制备实验。请回答:（1）指出编号仪器的名称：①▲,②▲（2）以上▲（从A—E中选择）装置有一处明显的错误，利用改正后的装置继续完成后面的实验。