华师许老师教育与心理系列公选作业_教育学_高等教育_教育专区

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1、教育与心理系列专题网上答案教育第一份100分1.社会対教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）A・教育目的B.教育方针C.教育任务D.培养冃标2.教冇目的一般由两部分纟R成：一是就教冇所要培养出的人的身心素质做出规定，二是就教育所要培养出的人的（）做出规定。A・社会价值B.个人价值C•素质结构D.人才规格3.请把教育目的、教学目标、培养目标按上下位概念排序（）A.教育目的教学目标培养目标B.教育目的培养目标教学目标C.培养目标教育目的教学目标D.教学目标教育目的培养目标4.我国教育冃的制定的指导思想和理论基础是（）A.社会本位价值収向B

2、.个人本位价值取向C.政治本位价值取向D・马克思主义关于人的全面发展说5.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）A.既从事体力劳动，也从事智力劳动B.从事智力劳动或从事体力劳动C.接受工人、农民再教育D.教育与生产劳动相结合二、判断题丁1•教育目的的选择和制定，受到社会生产力发展水平，社会政治经济制度，受教育者半理、心理发展规律与要求的制约。X2•强调人的木性和人的价值、地位，是教冇目的社会木位论的观点。丁3.义务教育是指国家统一实施的所冇适龄儿童、少年必须接受的教育，具冇公益性。X4.教育目的的贯彻和落实，要坚持“全面普及义务教育，全面扫

3、除青壮年文盲”这“两个全面”原则。V5.重视与考试有关的知识的学习，而忽视学生其他方而的发展，是应试教育的特征教育学第二份100分、单选题1.《中华人民共和国教师法》对教师角色的定位是（）A.传授知识、经验的人B.履行教育教学职责的专业人员C.年老资深的学者D.从事教育的人2.中小学教师专业标准的基本理念包括帅德为先、（）、能力为重和终身学习。A.实践为本B.ID本为本C・学生为本D.知识为本3.中小学教师专业标准从（）、专业知识和专业能力三个维度对教师提出了要求。A.专业索养B.专业实践C.专业方向D.专业理念与师德4.掌握不同年龄小学心的认知规律

4、和教育心理学的基木原理和方法，属于《小学教师专业标准》中（教育教学知识）基本领域对教帅的要求。A.反思与发展B.教育教学知识C.个人修养与行为D.职业理解与认识5.《中学教师专业标准》中专业能力维度包括教学设计、教学实施、（班级管理与教育活动）、教育教学评价、沟通与合作、反思与发展六个基本领域。A•实施与评价B.激励与启发C.班级管理与教冇活动D.教冇教学与反馈活动二、判断题XI.屮小学教师专业标准是国家对中小学合格教师专业素质的最高要求。V2.中小学教师专业标准由基本理念、基本内容与实施建议三大部分构成。v3冲小学教师专业标准中的实施建议，分别对教

5、育行政部门、教师教育机构和中小学及教师提出了相关要求。X4.《小学教师专业标准》中的专业知识维度包括教育知识、学科知识、学科教学知识和通识性知识四个领域。V5.使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作，属于《小学教师专业标准》屮沟通与合作领域对教师的要求。教育学笫四份100分一、单选题1.超越教材，最保守、温和的方式就是以（）的态度对待教材。A诚法B.加法C.乘法D.除法2.（）实际上是“莫里逊单元教学法”的延伸和更新。A.程序教学B.情景教学C.目标教学D.范例教学3.自学辅导教学中“小步了教学原则”的捉出者是（）A.李镇西B.王泽钊C.王栋牛D.

6、卢仲衡4.“知识树”的提出者是（）A.魏书生B.窦桂梅C.李吉林D.万玮5.（1996）年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕丄专业学位，简称EDMA.1995B.1996C.1997D.1998二、判断题VI.教师管理智慧屮“民主”，要求教师尊重学生。X2.作为一名老师，只需要执行学校上级指令，完成教学任务，做好每件事就行。V3.教师的主动精神中，主动的含义包括创造性地执行，生涯设计与口强不息。X4.教育学就是教师教育学。J5.教师的学习途径包括拜师，阅读和研修等。教育学第五份100分1.关于教师成长的山个步骤，以下排序正确的是（B.阅读-思考

7、-改革■表达）。A.阅读■表达■思考■改革B.阅读•思考•改革•表达C.阅读■思考■表达■改革D.阅读■表达.改革■思考2.（D.苏霍姆林斯基）说，“不读书的教师会沦为简单的劳动力，而一个简单的劳动力想要得到人们的尊重则是很难的。A.卢梭B.洛克C.罗素D.苏霍姆林斯基3.以下哪本著作属于來自一线教师的教育实践总结？（C.李镇西《爱心与教育》）A.杜威《民主主义与教育》B.罗素《教育与美好牛活》C.李镇西《爱心与教育》D.洛克《教育漫话》4.“工资再低也要买帖，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书，工作再忙也要读书。这是（D.窦桂梅）对年轻教师的寄语A

8、.万玮B.薛瑞萍C.王金战D.窦桂梅5.本视频谈到，在教师成长步骤的“改革”环节，有三个境界。以下哪句诗不是