快速记忆训练课教案李蕊

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1、沈阳市实验学校小学部2008~2009学年度下学期教案设计执教：李蕊学科高效阅读教材汉文化启蒙教育课题快速记忆训练课教学目标1、快速记忆训练。2、阅读文章理解并背诵。3、养成良好的学习习惯，培养较强的学习能力。4、培养竞争意识。教学重难点阅读文章理解并背诵。课前准备课件教学设计教学步骤训练目标学情预设一、科学坐姿二、闪视训练1、数字闪视共10组数字，每组5个2、出示1组带有8的数字，让学生找出共有多少个8？3、出示1组带有5的数字，让学生找出共有多少个5？4、成语闪视共10个成语，解释并用其中的三个造句。三、眼脑机能训练：1、横向快速移动训练。（两组）训练学生注意力，快速记忆。每

2、组数字出示时间为1秒，学生在1秒内记住5个数字；学生能在15秒内找出每组中带有多少个8。学生能在15秒内找出每组中带有多少个5。每句成语出示时间为1秒，学生在1秒内记住）培养视觉意识的集中力和注意力。改善视觉机能，提高阅读速度。10组数字应当答对9组。绝大多数学生都能正确找出有多少个8。绝大多数学生都能正确找出有多少个5。学生都能汇报出成语，绝大多数学生知道成语的含义，大多数学生能造句。应达到20次左右。2、纵向快速移动训练。（两组）3、舒尔特表。（两组）掌心敷眼四、记忆词语1、复习十个10个谐音定位词。2、快速记忆10个词语。（1分钟）（共两组）⑴默记1分钟⑵汇报并说出记忆方法

3、。五、复习快速阅读的三个要求六、看字山。学生记忆，汇报。七、记忆一段话。学生记忆，汇报。轻松一下八、复习快速阅读儿歌九、阅读文章。1、出示短文，按照字体变黑的顺序跟读两遍。2、计时3分钟快速阅读全文。3、做题单。4、对答案，判分数。5、用快速诵读的方法记住这篇文章。训练注意力集中。学生以最快速度用笔按顺序点1-16个数字；能以最快的速度组成成语。应记住10个词语学生能够快速准确记忆新出现的10个词语应达到熟练记忆不出错应达到熟练记忆不出错提高学生对文字的感知速度。通过训练学生能够记忆短文并能准确回答问题绝大多数学生能在20秒内完成。绝大多数学生能在30秒内找出六句成语。大多数学生

4、都能准确汇报10个词语。接近全体学生能汇报看字山的词语。大多数学生能一字不差地汇报短文。绝大多数学生能正确回答问题，全体学生能背诵。⑴计时一分钟看谁读的次数多。⑵汇报。⑶一名同学快速读，教师计时。⑷大家练习快速读。⑸挑战速读。⑹不看原文，回忆文章。