高考(文综)主观题七类题型及答题策略

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1、的限定性：知识范I■OR限定（是经济常识还是哲学常识、【高考主观题七类题型及答题策略】现象题上述材料反映什么经济现象或什么政治现象1•对材料进行全面分析，整体把握；2・在文字材料屮找岀所包含的全部经济或政治问题；3.把图表、数据转换为书面文字，答案屮不得有数据；4.浓缩材料，直接概括，不必引入观点，不用分析启示题上述材料给了我们什么启示1・从材料设问的关键词和材料呈现的措施屮去感悟;2.不答原理，只答方法，启示就是方法；3.答案最好是方法论和材料的统一。体现题材料体现了XXX原理（原则）等。1.一个材料体现多个原理，要从多角度回答；2・多个材料体现一个原理，找共同点；3.答题格式：原理

2、+材料中的作法（即如何休现）。原因题1.为什么这样做2.为什么产生这种现象1.答案各要点必须与设问的对象Z间有因果关系2.答题格式：客观必然性（理论依据和现实依据）+意义（作用、好处、积极影响）措施题我们应怎样做，请你对此提出合理化建议1.从材料中找方法：①材料呈现的是负血现象，其反向就是正确方法（如材料呈现水土流失、赤潮等，其反向就是加强环保、合理利用资源）；②如果材料中呈现的是正确做法，只需对这种做法加以概括、总结即可；2.从课本知识屮找方法；3.从当前政策中找方法（狗党会议提出的重大措施）。意义题分析XX经济意义或政治意义1.多答为好，面要广，点耍多；2•经济意义：①根据不同主体

3、定要点（从対国家、対企业、对居民等），②根据经济活动的性质和不同环节定要点（A根木性质：巩固公冇制主体地位、发挥社会主义优越性、实现共同富裕、建设和谐社会、实现全而建设小康社会的冃标、提高综合国力和国际竞争力等；B生产：实现资源优化配置、可持续发展、建设节约型社会、保护环境、实现两个根本转变、提高经济效益、优化经济结构等；C分配：实现社会主义的生产II的、扩人就业、提高居民收入、提高人民的生活水平、缩小城乡差距和贫富差距、兼顾效率与公平等；D交换：繁荣市场、规范市场秩序等；E消费：保护消费者合法权益、提高消费水平和质量、扩大内需、树立科学消费观等）;3•政治意义（略）；4•文化意义（略

4、）。认识、评价分析说明题谈对观点或现彖的认识1•联系材料，分解设问，化大为小。把问题分解成四个小问题：①“是什么”（内容）、②“为什么”（产生的原因）、③“怎么样”（结果、意义、作用、影响等）、④“怎么办”（对策、扌吿施、方法、建议等）。2.注意，并不是所有的“认识”类问题都有这样四个问题，应视具体题耳而定。※注意事项1.审题时先审设问后审材料。通过审设问要弄清命题政治常识，要具体到课题、节题、框题）、方向限定（应冋答“是什么”还是冋答“为什么”、“怎么样”、"怎样做”，辨明该题属于何种题型）、材料限定（是否要求结合材料、结合哪个材料）、对象限定（要求我们对什么分析分析）、主体限定（是

5、从党的角度回答，还是从国家、政府、企业、个人角度冋答）；审材料时要结合设问提取有效信息，先找出核心思想，在围绕这个核心找出相关信息；如果是表格材料，要全面解读表题、表头、数据、尾注，不可遗漏。2.回忆、联想曾学过的与该题设问、材料相关的概念、观点、原理和其他基础知识，越全面越好。3.整理答题思路时，一定要列出一个简要的提纲；要根据试题的分值确定答案的详略程度，猜测答案要点可能有几个；同时要确定采用演绎式还是采用归纳式,在书写答案之前要做到胸有成竹。4.书写答案时，文字要整齐，句子要完整，逻辑要严谨，层次要清楚，要使用学科术语，要标清序号，不可一段到头。【高中政治学科主观题的答题方法】(

6、一)“怎样型”的解题方略1、先明确设问是哪一种情形的“怎样型”，是“怎样体现”、“怎样认识”述是“怎样做”。2、根据不同情形冇针对性地仔细阅读所给的材料，将材料中的关键语旬找出，并可给它标号。以上两点是共下面分三种情形来分析:(1)“怎样体现”。一般来说,它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。这种设问冇两种情况:一是设问中明确告诉的知识点。二是不明确告诉的、宏观的，其基本形式为上述材料体现政治常识、经济常识或哲学常识的什么道理。对于这两种设问，解题方法上是有所区别的。第一种设问，应把教材屮所有与材料和关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较,符合的就是答案

7、的一个要点。答题时,先写教材屮的原理，再引用材料小的关键句说明是体现这一原理的。我们以00年36(1)为例：这一过程怎样体现了屮国政府对外政策的基本特点？其材料中的关键语句分别是：屮美就中国加入毗()的问题达成协议、中国政府在谈判屮始终坚持维护我国的国家利益、“双赢”的结局。而教材中所阐述的我国政府的対外政策的基木特点共6个方血，即国家性质、国家利益决定一个国家的対外政策和我国对外政策的五个基本点。经过比较、筛选,国家利益决定国家的对外政策和独