2018主任护师年度总结精选与2018主任护师年终总结汇编

2018主任护师年度总结精选与2018主任护师年终总结汇编

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1、2018主任护师年度总结精选本人口年月毕业于XX卫生学校,护理专业,学制三年,同年分配到XX矿务局结防院结核科,至今已工作了19年,于1998年晋升为护师,于XX年通过自学考取了哈医大的护理专业,并于xx年6月获省人事厅授予了主管护师,xx年9月又考入了xx大学护理专业,于xx年7月本科毕业并荣获学士学位。自参加工作以来,本人一直从事临床护理工作,具有扎实的理论知识,熟练掌握了结核科各项技术操作及专科护理常规和表格的书写,不断学习专业知识,组织本科护理业务的学习和护理查房,认真做好带教工作,每月组织本科的护理质量和差错事故分析讨论,并制订防范措施,努力掌握木科室常见

2、病,多发病的临床表现,急救器械的性能和使用方法,熟练常握常用急救技术,如心肺复苏、多功能心电监护仪、自发性气胸白动吸引器及各种插管抢救措施,经常参加本科疑难病案急病会诊的讨论,尤其在结核病并发大咯血、自发性气胸、急性呼吸衰竭的护理和抢救方血都起到了积极的作用。积极参加突发的公共卫生事件。在抗击“非典=“禽流感,,以及“甲流叩勺应急工作中,积极投入一线工作,并起到了模范带头作用,认真学习《医疗事故处理条例》,提高了安全意识,增强了责任感。工作中,注重理论联系实际,不断总结经验,采用新技术、新方法,开展临床护理工作。如用套管针行胸腔穿刺治疗自发性气胸,减轻了病人的痛苦。

3、自任现职以来,曾先后有多篇论文《胸栓塞的观察与护理》、《急性呼吸窘迫综合症的监测和护理》、《微量泵进行持续气道湿化的临床疗效及护理探讨》等均在《屮外健康文摘》上发表。xx年12月,又在《中国科学技术出版社》发表了论著《呼吸系统临床护理常用技术及注意事项》。xx年4月申报了五小成果专利,即《结核内科护理用呼吸机》、《结核内科护理用心电机》及《多参数监护仪》(结核内科护理专用)共三项。自工作以来,始终本着病人至上的宗旨,热情、细致地为病人服务,近20年的工作,磨练了沉稳的性格,具备了快速敏捷的思维能力和应变能力,使自己成了科室的骨干,深受院领导及同行的好评,曾多次被评为

4、“先进工作者J“优秀护士^星级护士"等光荣称号。在今后的工作中,我还要更加努力学习,刻苦钻研,加强职业道理修养,为护理事业的发展做出更大的贡献。这篇主任护师年度总结范文就为大家介绍到这里,希望对犬家有用。也祝愿人家在新的一年健康快乐。2018主任护师年终总结一.加强护士在职教育,提高护理人员的综合素质(一)按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基^及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核,强化她们的学习意识,护理部计划上半年以强化基础护理知识为主,增加考核次数,直至达标。2、加强专科技能的培训:各科制定出周期内专

5、科理论与技能的培训与考核计划,每年组织考试、考核2〜3次,理论考试耍有试卷并rh护士长组织进行闭卷考试,要求讲究实效,不流于形式,为培养专科护士打下扎实的基础。3、基本技能考核:属于规范化培训对象的护士,在年内16项基本技能必须全部达标,考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次,理论考试二次。4、强化相关知识的学习掌握,组织进行一次规章制度的实际考核,理论考试与临床应用相结合,检查遵章守规的执行情况。(二)加强人文知识的学习,提高护士的整体素养1、组织学习陕院服务礼仪文化,强化护士的现代护理文化意识,先在护士长层次内进行讨论,达成共识后在全院范围

6、内开展提升素养活动,制定训练方案及具体的实施计划。2、安排全院性的讲座和争取派出去.请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。3、开展护士礼仪竞赛活动,利用“5」君护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月,组织寓教寓乐的节日晚会。(三)更新专业理论知识,提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状,各科室护士长组织学习专科知识,如遇开展新技术项H及特殊疑难病种,可通过请医生授课.检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时,有计划的选送部分护士外出进修、学习,提髙学术水平。二、加强护理管理,提高护士长管理水平(一)年初举办一

7、期院内护士长管理学习班,主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养,当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。(二)加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。(三)促进护士长间及科室间的学习交流,每季组织护理质量交叉大检查,并召开护士长工作经验交流会,借鉴提高护理管理水平。三、加强护理质量过程控制,确保护理工作安全、有效(一)继续实行护理质量二级管理体系,尤其是需开发提高护士长发现问题,解决问题的能力,同时又要发挥科室质控小组的质管作用,明确各自的质控点,增强全员参与质量

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