2019年法治建设责任书

2019年法治建设责任书

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1、20XX年法治建设责任书  全面推行行政执法责任制,依法界定执法职责,科学设定执法岗位,规范执法程序,实行执法质量评议考核制,制定和完善执法监督制约机制,执法过错责任追究制并落实到位。下面是,欢迎阅读参考。  为认真贯彻《全面推进依法治校实施纲要》,深入推进依法治教、依法治校,加快现代学校制度建设,办好人民满意教育,制定20XX年法治建设(依法治校、法治宣传)工作责任书。  1.加强法治建设组织领导。党政高度重视,将法治建设列入重要议事日程,分工明确,工作机构落实,有专人负责,制度完备,资料齐全。  2.建立健全师生学法机制

2、。全面落实“七五”普法规划,深入实施“法治教育进课程”“8+2”,做到计划、课时、师资、教材、考核“五落实”。加强法治教育研究,积极开发法治教育资源。打造学校法治教育品牌,力求“一校一特色”、“一校多特色”。加强教职工法律知识培训,每位教师接受不少于10课时的法治培训。确保无师生违法犯罪。  3.完善法治副校长工作制度。充分发挥其在依法治校、净化校园及周边环境等方面的职能作用,做到有制度、有活动、有记录,每学期到校讲座2次以上,每月到校开展活动,并有完备的文字材料和图像资料。  4.创造性地开展学校法治文化建设,大力推进青少

3、年法治教育“双六一”工程,有效提升学校法治文化建设内涵。  5.深入推进依法治校。推进教育管办评机制创新,加快建设现代学校管理制度。继续完善与《章程》配套的学校管理制度体系,提高制度的执行力。推进学校民主管理,确保家长委员会规范化建设100%。加快“依法治校示范校”创建,市以上“依法治校示范校”创建率100%。  6.积极构建学校、社会、家庭三位一体的法治教育体系,努力形成“上下联动、条块结合、齐抓共建、整体推进”的教育合力。  单位负责人变更后,须重新签订本责任书。本责任书有效期自签订之日起至下年度新责任书签订之日止。海安

4、县教育局(公章):责任单位(公章):负责人:负责人(签字):年月日  为确保20XX年度全县司法行政工作目标任务全面完成,根据县司法局党组部署,特制定本目标责任书。  一、全力维护国家安全和社会稳定  1、切实做好司法行政领域反渗透反分裂反恐怖工作,加强律师、法律工作者参与重大敏感案件管理指导,着力维护国家和政治安全。  2、严格落实社区矫正工作各项规定,社区服刑人员重新犯罪率低于1%。刑释人员安置率达到90%,帮教率达95%以上,重新犯罪率低于3%。  3、全力推进人民调解委员会规范化建设,全年开展人民调解员培训2次以上,

5、上交人民调解案例4件以上,加强矛盾纠纷排查化解,调解成功率达到98%。  4、推进人民调解文化建设,营造调解文化氛围。建立乡(镇)、村调解文化阵地。  二、全面履行职能,服务经济社会发展  4、围绕党委、政府中心工作、重大部署、重点领域、重点项目,组织开展法律服务活动,全力服务经济社会发展。  5、加快推进公共法律服务体系建设,健全完善三级公共法律服务平台,拓展服务领域,最大限度满足人民法务需求。深化村(社区)法律顾问全覆盖成果,积极推进党政机关、国有企业法律顾问、公职律师、公司律师制度建立与实施。  6、完成县司法局下达的

6、法律援助案件和法律援助事项任务,满意率达96%以上。  三、全力推进普法依法治理工作  7、高位推进“七五”普法工作。创新法治宣传教育方式,加强法治文化建设,不断深化法治创建活动。  8、扎实开展信访问题法治宣传工作,确保工作效果。  四、深化司法行政工作体制机制改革  9、立足工作创新,加强司法行政工作品牌建设,坚持特色工作项目化管理。  10、全面推广运用“法务网格工程”信息系统,实施“法务网格工作站”提升工程。  11、扎实开展省级红旗司法所对标创建活动,推进司法所规范化建设。  五、大力加强队伍建设  13、坚持全面

7、从严治党,严格落实党风廉政建设主体责任和“一岗双责”。认真贯彻中央八项规定和省委、市委、县委规定精神,加强作风建设。  加强队伍思想政治、素质能力、纪律作风建设,加大先进典型培育、总结和宣传力度。强化意识形态工作责任制。加强新媒体时代信息调研和新闻宣传工作。  以上职能目标的检查考核按《20XX年全县司法行政系统目标责任制考评细则》执行。凡司法所主要负责人发生变动的,上述责任书由新接任的主要负责人负责完成。年终由远安县司法局统一组织考核。  为认真贯彻党的十七大及中央、省、市政法工作会议精神,严格落实法治建设领导责任制和目标

8、管理责任制,扎实推进新一年法治泗阳建设的深入开展,确保我县法治建设位居全省前列,根据《法治江苏建设纲要》和《20年“法治泗阳”创建工作目标考核办法》特制定本责任书。  一、组织领导和保障  (一)把“法治泗阳”创建工作纳入本单位整体工作规划和年度工作计划,并列入本单位综合目标考核且分值不低

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