医学专业实习鉴定范文与医学专业毕业生自我鉴定汇编

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1、医学专业实习鉴定范文本人是桂医科大学临床外科专业桂级的学生，在学校的组织安排下我来到**人民医院外科为期一个月的实习。充实而紧张的实习转眼间就结束了，这次经历可谓收获颇丰，使自己对医学的认识有了质的飞跃，下面就是对实习的个人鉴定。在进入icu前带教师向我讲解icu内管理制度和消毒制度，并介绍icu坏境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。特别安排专科疾病知识讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科疾病有一定的认识，有利于术后监护。使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是直接反应左心功能和衡量血容量的客观标准，指导补液速

2、度和评估血容量。在进入临床实习后，我往往把学习重心放在了操作上，而对理论学习和临床思维的训练有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病种多、手术多，我极易把注意力全部放在手术操作上。所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的，手术后的病理生理会发生很大改变，我必须全面准确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑，方能准确掌握耍害所在，看清本质，理解手术对患者的影响，制定正确的处理措施。通过一个月的实习，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本常握监护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和注意事项，并能独立完成屮心静脉压的检测

3、，气管插管内吸痰,护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能。这次宝贵的实习对临床经验上十分欠缺的我来说就是雪中送炭，在实习过程屮我保持谦虚、认真的学习态度，积极主动的学习。对从医者整体素质也有比较深刻的了解，为我以后的学习道路指明了方向。医学专业毕业生自我鉴定目录第一篇:医学专业毕业生自我鉴定的第二篇：医学专业毕业生自我鉴定第三篇：医学毕业生自我鉴定第四篇：医学毕业生自我鉴定第五篇：医学毕业生自我鉴定正文第一篇：医学专业毕业生自我鉴定的医学专业毕业生自我鉴定大学五年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展

4、的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。思想上。我有良好的道德修养，有坚定的政治方向，积极参加各项思想政治学习活动，我尊敬老师，团结同学，努力学习，刻苦钻研，勇于进取;有谦虚的学习态度，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，为日后的学习，工作打下坚实的基础。我热爱医学事业，并立志献身于医学事业。我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。学习上。五年来，我不断地挑战自我，

5、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。圆满的完成了全部课程,具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。在临床课的学习中，我对内科，外科，妇产科,儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的特点,诊断，鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突

6、出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。大学五年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。第二篇：医学专业毕业生自我鉴定本人四年期间努力学习，刻苦钻研、勇于进取•在四年里，曾当任过班长、学生会学习部部委、学生社团联合会文化部部长

7、等校内重要学生干部，曾多次参加过大量的校内外的活动,由于成绩突出，本人还获得了学校三好学生和二等奖学金等重要奖项•尊敬老师，团结同学,在校内拥有广泛的群众基础.在兼顾学业的前提下，还不忘对自身能力的培养，积极参加各种校内校外的培训，拓宽了眼界的同时，积累了大量的社会实践经验,使德智体得到全面的发展•在实习期间，持着主动求学的学习态度，我积极向带教老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医药学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础•由于工作认真，表现出色,得到科室的一致好评.蓦然回首四年大学生活,当年单纯懵懂的少年

8、已成成熟稳重之人,使我有此巨变的正是那段不凡的人生经历以及其对梦想坚持不懈的努力•我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我,刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，竭尽全力除人类之病痛,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生.第三篇：医学毕业生自我