消防宣传日活动方案总结、照片资料

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1、2016年坑北小学119消防宣传日活动方案  为切实为提高小学生消防安全防范意识和避险自救能力,根据教育局文件精神及学校安全教育工作的安排,共同携手,保障我校学生平安、健康、快乐地成长,营造一个安全的学习环境,建设平安、文明、和谐的校园与人环境。为确保“11〃9”消防宣传日活动有序开展,特制定如下方案:  一、组织机构:  消防宣传活动领导小组:组长:校长  副组长:副校长陈其辉  成员:各班主任  二、活动主题:消防在我心中  三、活动内容:开展好“六个一”活动,即召开一次全校师生消防安全教育大会、上一堂消防安全知识主题班会课、观看一次消防事故逃生自救宣传

2、片、出一期消防安全宣传栏、进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动、组织一次师生疏散演练活动。  四、具体安排是:  1.11月进行“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动,召开领导小组和工作小组会议,学习上级通知精神,研究消防安全隐患整改措施,确定学校“11〃9消防日”活动方案和“11〃9消防日”师生疏散演练活动方案。  2.召开全体教职工会议,学习上级通知精神和学校消防安全隐患整改措施,解读学校“11〃9消防日”活动方案和“11〃9消防日”师生疏散演练活动方案。  3.营造好宣传氛围。学校通过张贴消防宣传标语,利用校园广播进行集体晨会

3、,宣传消防知识,各班利用橱窗及黑板报宣传消防自救知识。要增强宣传的针对性、知识性和趣味性。  4.学校组织“11〃9消防日”师生疏散演练活动。  5.安保处组织各班上好“消防安全知识”主题班会和观看消防事故逃生自救宣传片,并做好材料收集和整理工作。  五、每学期开展形式多样的学校消防安全宣传教育活动。  1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点,充分利用校园网络、宣传窗、校讯通等媒体集中开展宣传教育活动,创新宣传方式,想方设法把消防安全教育铭刻在每个人心中。  2、大力倡导、鼓励学生贴近实际、贴近生活,积极参与对家庭、社会的消防宣传教育,努力形成“

4、教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。  3、充分利用各种社会宣传资源开展消防安全宣传教育活动,延伸消防安全教育的触角。  4、学校在活动期间积极组织开展消防安全“七个一”宣传教育活动:  (1)开展一次消防安全教育课(2)开展一次逃生疏散演练  (3)开设一次消防主题班会;(4)设计一期消防主题黑板报;  (5)悬挂一条消防宣传横幅;(6)组织学生写一篇家庭消防安全作业。  5、宣传普及消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险自救互救基本技能,让师生掌握有关消防设施性能,学会使用灭火器材,进一步提高师生的防火逃生和应急反应能力。  六、全面排查

5、,及时整治校园消防安全隐患。  1、校园消防安全隐患排查。在每学期开学初开展学校安全工作检查的基础上,再次组织力量开展一次地毯式的全面、彻底的校园消防安全隐患排查。  2、邀请消防部门专业人员参与检查,检查消防安全制度是否健全、灭火逃生预案是否科学、消防设施设备是否良好、火灾隐患是否排除。  3、坚持全面检查与重点检查相结合的原则,重点查看学校师生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中场所的消防设施设备是否齐全有效;彻底排查学生食堂、配电室、实验室、微机室、开水房、学生宿舍的电源、火源等重点部位是否存在消防安全隐患。  4、注重对排查出来类隐患全

6、面整改;做到整改责任到人,整改经费到位,整改措施落实,确保火灾隐患得到消除,杜绝火灾事故的发生。坑北小学开展消防宣传日活动总结学校是培养现代化建设人才的基地和摇篮,也是公众聚集的场所之一,安全工作责任重于泰山,而消防工作则是学校安全的重中之重。一直以来,我校在上级主管部门的正确领导下,本着对家长和学生高度负责的态度,将消防工作作为一项重要工作常抓不懈。开学伊始,我校领导高度重视,将开学消防安全教育活动纳入教学计划,制定了具体的工作措施。现将开展“开学消防安全第一课”活动总结如下:一、领导重视措施有力为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校

7、把消防安全知识教育工作列入重要议事日程,成立了消防安全工作领导小组,由校长任组长,安全专干担任副组长,全面负责消防安全教育和落实。二、积极宣传 分层落实只有思想上重视起来,安全行为才有保障。这是我校多年来的工作经验之一。为此,我们十分重视对“消防安全第一课”活动的宣传。三、加强教育,促进自护要确保消防安全,根本在于提高消防安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好消防安全教育,是学校安全工作的基础。开展丰富多彩的教育活动,利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好室内火场逃生、高楼火场逃生以及

8、如何防火的安全知识和技能训练。通过教育提高了广大学生

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