尊廉崇洁总结12

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1、扬尊廉崇洁之风示和谐教育之范——温岭市锦园小学尊廉崇洁教育工作总结独立于2005年7月的温岭市锦园小学，是一所规划高起点、配置超时代、质量求一流的现代化小学。学校占地面积26280㎡，建筑面积13250㎡，景观面积21859㎡，绿化率达35%。学校建有36个专用教室，各专用功能室齐全,系温岭市第一所被浙江省教育厅命名的省九年制义务教育标准化I类小学。学校目前有30个教学班，1315名学生，教职工77人。学校秉承“以孩子的发展为本，为孩子的未来奠基”办学理念，坚持“全面发展凸现特长，科学教育张扬智慧，亲情呵护滋育爱心，

2、社会关注成就未来”办学策略，力图把每一位锦园小学学生培养成为具有“情感与智慧并优，体格与技艺俱佳”的适合未来生活情景的、具有现代儿童形象特征的新一代学子。升格独立近四年来，学校牢牢把握“整体优化促发展，科技人文显特色”工作策略，坚持科研兴校、质量立校、特色强校，积极构建人文与科学并举的教育生态园。学校校风正、特色明，知名度、美誉度显著提升，先后荣获全国网络实验学校、全国教育科研情报工作先进集体、教育部科技司的基础教育资源共建共享联盟学校、浙江省九年义务教育标准化I类小学、浙江省绿色学校、台州市示范小学、台州市卫生先进

3、单位、台州市中小学书香校园建设研究基地、温岭市文明单位等近四十项市级以上集体荣誉称号。2006年8月被温岭市人民政府教育督导室升格为市“依法办学，自主发展”学校，办学业绩得到上级主管部门及社会各界的普遍赞誉。“尊廉崇洁”是中华民族的传统美德，也是新时期公民道德建设的重要组成部分。近四年来，学校始终不渝地坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，积极开展形式多样、内容丰富的廉洁文化教育，不断优化校园廉洁文化氛围。特别是本学年，我们在市教育局的统一部署和相关部门的重视下，认真贯彻落实温岭市教育局关于《廉政文化进校园实施意见

4、》文件精神，全方位、多角度、深层次地推进尊廉崇洁教育，取得了显著的效果。一、建立健全的组织——加强领导7为了切实搞好“廉政文化进校园”建设，学校成立了以支部书记李小友校长为组长，党支部、工会及学校德育处同志等为主要成员的尊廉崇洁教育工作领导小组，制订了“廉政文化进校园”行动计划，提出了“扬尊廉崇洁之风，示和谐教育之范”尊廉崇洁教育中心口号，明确了“党政、教师、学生”三个系列展开活动的内容，落实了“党、政、工、德育处分工协作齐抓共管”的组织策略：党支部、校长室重点抓好党员领导干部教育活动，提高党员干部的廉政意识，增强拒

5、腐防变的自觉性；工会重点抓好教职工师德行风建设，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合；德育处、少先队重点抓学生教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合，与日常行为规范的养成教育有机结合。二、创设宜人的环境——营造氛围就“尊廉崇洁”而言，校园就是很好的教育场所。因此，营造浓郁的氛围对于陶冶师生的情操，养成良好的习惯是十分重要的。1、加大宣传力度为了让校园始终弥漫着幽幽洁香，我校在宣传上加大了力度。利用我校投资近三百万的1000M校园网硬件设施、

6、多媒体教学系统、公共广播、红领巾电视台等系统，积极开展形式多样、内容丰富的宣传活动，营造出浓厚的氛围。如利用锦园电视台每月开设专题节目，节目中有廉政故事、廉政警言、廉政歌曲等，使学生耳濡目染。再如在课间音乐上下了一番苦心。我们在课间播放于谦的《石灰吟》、《论语》等有关廉政的音乐，使这些音乐时时萦绕在师生的耳边，给人一种心灵的触动。2、建设校园环境锦园小学以“继承发扬中国文化精神、适度充入现代感和朝气、凸现张扬自然的个性”为设计原则，学校环境建设大到校舍布局、风格，小到字画、标牌，都围绕着人文教育与科学精神并举这一鲜明

7、的主题进行。在廉政教育进校园活动期间，学校的文化长廊上新添了古人勤学廉洁图片及介绍材料，办公走廊上新添了《教师职业道德》及一些立志名言，如“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”、“学高为师，身正为范”等。工会开展和谐办公室创建活动，每个办公室焕然一新，墙壁上高高悬挂着“非淡泊无以明志,7非宁静无以致远”、“诚信修身，严谨治学”等格言警句，昭示着教师们一颗颗无私奉献的赤诚之心。同时，在教室里布置了一些富有个性的关于廉政名人的小展台，并且要求常换常新。如此一来，浓郁的廉政文化环境让师生举手投足、俯拾翘首皆浸在洁香中，使

8、师生在耳濡目染潜移默化之中受到感染，在不知不觉中接受教育，并内化成情感与信念。3、拓展教育时空在“廉政文化进校园”活动中，为了把师生的目光吸引到图书馆来，我们开通了图书管理系统，让学生到图书馆借阅图书可以像到超市购物一样方便，并在红领巾读书长廊专设了“尊廉崇洁”图书专柜。其次是有针对性地添置有关“廉政文化”这方面的图书，如普希金的《渔夫的妻子》