教师培训结业鉴定与教师培训自我鉴定汇编

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1、教师培训结业鉴定从XX年12月开班到XX年5月，为期三年的嘉兴市第二批名校长培养人选培训活动将耍结束o三年的学习、实践、考察、调研以及交流、讨论、论文答辩等活动，收获颇丰，回忆起来一种职业的满足感和幸福感油然而生：1、认真聆听了每一次专家的报告讲座，撰写了《说说健康指数”“幸福指数”和“魅力指数''》、《浅谈学校安全工作》等学习体会。2、愉快参加了上海、杭州、北京、陕西等地高等学府、著名幼儿园的参观拜师培训之行,写下了《陕西培训考察之行》《走进上海思南路幼儿园》《走近徐丽萍园长》等多篇聆听感受。3、潜心阅读了《办好学校的策略》、《学校领导新概念》等管理书籍，较系统地反思了自己的管理风格

2、和管理成绩。4、系统整理了自己幼儿园的管理理念，制订了幼儿园XX-XX年《三年发展规划》和《幼儿园课程实施方案》。5、精心养护了自己的《学习者》网站和平湖市新教育实验教师博客网“学习者”，让其“花开不败”。6、终于完成了本乡镇学前教育村级幼儿园网点调整规划，全镇实现了“一个中心、三所完幼"的发展目标。XX年度、XX年度连续翻建了两所村级幼儿园，总投资300多万元。吸引了嘉兴市各县市区教育局业务分管局长来园调研，省学习实践活动检查组来园检查，省学前教育专项督查组来园督查。XX年3月，平湖市学前教育工作现场会在新塚召开。7、创造了幼儿园事迹在一年内同时在全国新教育实验年会报纸专版介绍、《平

3、湖教育》杂志上专页刊登和平湖电视台多次报道的奇迹。8、创造了一所乡镇幼儿园在嘉兴市“南湖之春”上正副两位园长同时进行专题论坛和课堂教学展示的首例。9、幼儿园连续四年获得了“平湖市先进学校”，获得了“XX年度全国新教育实验先进学校”的荣誉。本人获得了“XX年度全国新教育实验先进个人”的称号。培训是一种形式，学习是教师职业生活的一种状态。本人将继续努力以“学习、实践、反思”为专业成长的策略，为本镇学前教育事业的发展而努力求索。为了加强初中新任教师试用期I'可培训工作的管理，切实促进新教师试用期培训质量的提高，根据瑞教(1999)211号《关于要求做好初屮新任教师试用期间培训工作的通知》精神

4、,特制订本办法。一、初屮新任教师试用期培训结业考核和鉴定的结杲作为新教师试用期满是否转止的重要依据。新教师试用期I'可培训结业考核和鉴定必须贯彻公正、客观、全面的原则、严肃、认真地对待。二、初屮新行教师试用期间培训考核和鉴定的内容主要分师德师风，学习表现、教育教学业绩、课堂教学能力等方面。三、初中新任教师试用期间培训考核和鉴定采用量比评分的办法，由学员口我评定、学员任职学校评定、市教师进修学校评定三部分构成。四、学员自评由学员根据自己培训期间教育教学业绩和参训的表现写出自我鉴定。学员任职学校评定由学区牵头组织考核，学校及指导师协助落实，主要考核师德师风、教育教学业绩、班主任工作能力、课

5、堂教学能力。教师进修学校评定rti组班教师评定，主要考核学员集屮学习的出勤、书面考试或考查成绩及白学白练情况等。五、初中新任教师完成试用期间的培训任务，通过结业考核，必须做结业鉴定。学员所在学校和学区考核等有关材料和结果必须载入《中学教师试用期培训考核鉴定表》，经组班教师综合考评后，由教师进修学校签署是否同意培训结业意见，最后移交给市教育局。六、新任初中教师在培训期间若出现以下情形之一者，将不予结业考核和鉴定。1、集中学习时间未达到规定的三分之二者；2、集屮学习书面考试或考查作弊者；3、集中学习期间白由散漫者。七、初中新任教师试用期培训及其考核鉴定由教师进修学校具体负责组织落实。受训学

6、员、学员所在学校和学区应与教师进修学校密切配合，通力合作，共同做好考核鉴定工作。教师培训自我鉴定;；转眼之间，为期两个月的XX培训就要结束了.自己十分珍惜这次脱产培训的机会，是带着厚厚的期望走进校园的，又将带着恋恋不舍的心情离开它•为了发扬成绩，克服不足,特作自我鉴定如下：培训期间，本人遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求•在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质的愿望，有进行批评与自我批评的勇气•在学习上，能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做

7、到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养.在工作上，认真负责,有较好的组织能力，在担任科学班班长期间，工作塌实任劳任怨责任心强，多次协助班主任完成各种班级工作，在生活上，过的充实而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热情大方、诚实守信、乐于助人，能与同学们和睦相处•不足之处就是人际交往能力较差，除了工作，平时与同学们的交往很少•一