2019xx县xx中学制度汇编

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1、陇西县雪山初级中学制度汇编　　陇西县雪山初级中学　　制度汇编　　雪山初级中学20XX年8月24日　　目录　　1.陇西县雪山初级中学教学管理办法　　12.雪山初中学生营养改善陪餐教师职责　　73.陇西县雪山初级中学公用经费管理办法　　74.雪山初中关于贯彻落实教职工考勤制度的实施意见　　115.陇西县雪山初级中学教学质量奖罚办法　　156.陇西县雪山初级中学专业技术人员考核细则　　187.雪山初中支教教师产生办法　　268.雪山初中教师集体办公制度　　279.雪山初级中学灭火和应急疏散预案演练制度　　2910.雪山初中班级及班主任工作量化考核方案　　3011.雪山初

2、中关于学生打架斗殴、聚众闹事违纪事件处理的暂行规定　　34　　12.雪山初中交通安全制度　　3513.雪山初中“六五”普法学习制度　　3714.雪山初中学校财产管理制度　　3815.雪山初中学生宿舍管理制度　　40　　陇西县雪山初级中学教学管理办法　　一、教学常规要求　　㈠、重心前置　　1、备课：“先备课后上课，不备课不上课”，这是作为一名教师最起码的工作准则。科学利用教材，深入研究学情，有效贯彻科学理念，积极开发课程资源，合理设置学习内容，切实设计导学流程，优化组合训练题型，这便是备课过程。　　2、预习：备课也是师生互动的过程，教师要提出明确的预习目标，以有梯度

3、的问题呈现，有效组织学生预习，及时检查预习效果：重点抽查学生、全面批阅学案，在此基础上生成学习目标。　　3、导学案：导学案是教师把教材中的知识点设置成一个个具有探索性的问题，精心指导学生进行自主学习、自主探究、自主创新的材料依据，是一种创造性工作。导学案分为导案和学案。导案包括：学习目标、学习重点、学习难点、课前预习、课中研讨、当堂训练、课堂小结、作业布置、教学随笔等内容。　　为确保师生课前认真备课和预习、杜绝无准备上课，导案必须定时定点签阅，逾期不签。　　㈡、课堂导学　　课堂教学必须紧密围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的“三维目标”，围绕师生在预习、

4、尝试的基础上生成的学习目标，遵照问题性、过程性、开放性的基本思路和原则，主导学生自主、合作、探究，努力转变教师角色，切实实现学生本位。　　课堂教学必须贯彻“四主”原则：教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为主攻。必须以教师适当的教学活动，调动全体学生积极参与探究过程，密切关注广大边缘生和学困生，将班级授课制和个别辅导有机结合，采取针对边缘生和学困生的积极的具体的有效的措施。课堂教学必须充分利用一切有效的辅助工具和手段，鼓励自制教具，落实实验教学，尽量提高课堂时间的利用率。课堂教学必须树立超前意识，瞄准中考前沿。　　为了加强对课堂教学的管理，不断推进教研教改，确

5、保课堂效率，教导处、教研组加大观课力度，做到周周有课观摩；学校领导加强督导力度，做到不打招呼随时进课堂，不拘一格室外勤观摩。㈢、作业巩固　　1、过关：强力落实课后过关策略，努力开展“堂堂清”“日日清”“周周清”三清运动。　　2、辅导：课业辅导应贯彻尝试、启发、点拨的原则，精讲多练，讲练结合，举一反三，既积累知识，又培养技能。提倡必要的面批，对象宁精勿滥，注意其可培养性，处理好点与面的关系。应给学生提供必要的作业时间，以确保作业的质量。　　3、作业：应该针对不同水平的学生布置不同的作业，鼓励教师设计作业。既有知识题，又有能力题；既重基础，又重提高。作业量适宜。　　学

6、生作业应工整书写，书面整洁，一律使用钢笔书写，坚决反对用铅笔、圆珠笔、各色笔书写作业。教师批阅应及时、认真，有批有改，有必要的批语，错题有更正，讲解有记录，并能连类而及。坚决禁止学生、其他教师代阅。批阅应达到必要的次数。　　学案本：学案应定位于整个宏观的教学过程，贯穿于课前预习、课堂探究、课后复习巩固，对预习、探究、复习均具有导向性。学案本内容：考点搜罗、课堂记录、错题纠正、知识梳理、经典试题等。学习目标问题化，结合考试命题思路和形式，自行设计有梯度的问题，题型灵活，并能堵塞学生抄袭课本或参考书的可能，通过学案本身引导学生自主学习。　　各科练习：部分题目应该融会贯

7、通于课堂探究、当堂训练过程中，批阅应与课程大体同步，全做全阅。根据实际情况，具体题目原则上允许有合理的选择、或修改、或补充。　　作　　文：作文内容在尊重训练要求的前提下，允许部分学生有选择的灵活性；反对内容上的抄袭、编造、拼凑、模仿等遏杀学生灵性的恶劣文风。批阅应　　该根据作文训练要求，眉批以指出具体问题，总批以概括整体特点。主要缺点说清楚，努力方向谈具体。倡导作文讲评、优秀习作的朗诵和展评。做、阅次数不得少于课本要求数。　　周记：内容丰富，形式多样，以练笔为主，鼓励多写，反对抄袭、编造、拼凑、模仿。围绕检查、督促的原则，进行必要的但较为简单的批阅。尽量增加训练次

8、数，每学期