“荷真”科技社活动方案1

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1、2013—2014第一学期“荷真”科技社团活动方案一、活动说明为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的动手创造能力，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用科学技术的兴趣，同时为以后的比赛活动做准备；为了丰富学生的课外生活，开设科技兴趣小组。二、活动目标1.充分发掘校园可用资源，不断探索校园生活和校园文化的育人功能，逐步形成具有本校特色的校本课程。2、社员能总结各种模型的异同，有自己的想法、设计。3、社员能运用已有知识技能、技巧制作自己设计的科技小制作，会运用已学到的知识、技术对各种模型进行一定的修改，对各类模型的性能、操作方法、比赛规则有一

2、定的了解，并积极参加各种比赛。4、能对自己的科技作品及其科学原理进行一定的研究，定期完成研究小论文。三、社团领导小组组长：翟新赟、颜玲社长：1名副社长：1名小组组长：6名二、活动内容及安排：（一）内容：在本学期中，科技社团制定以下活动内容：①小发明、小制作评比、②表演小实验、③模型制作④尝试学写科技小论文⑤科技创新评比。1、科普阅读活动，丰富知识视野。推荐阅读《少儿百科全书》、《祖国上下五千年》、《我们爱科学》、《十万个为什么》等书籍，观看《天下》、《探索奥秘》、《人与自然》、《动物故事》等电视科普节目，让学生到“大课本”中去获取知识，提高科学素养。2、充分利用好

3、科技实验室。利用科技实验室，让学生参与到科技实验中来，让学生在动手与动脑相结合，在实践中增长科学知识，获得快乐。3、开展科技创新小发明活动，提高学生动手实践能力。通过科技小发明活动，让学生萌发创新思维，让学生的实践能力和猜想思维得到进一步验证和发展。老师会教给学生一些创新的技法，并激励学生不断发现，不断思考。4、进行航模、建模制作活动。本学期老师会让学生制作一些简单的航模和建模，培养孩子的科技创新能力、动手实践能力，提高孩子的心理素质和自信心。5、学写小论文，激发探究兴趣。小论文就是学生将自己科学探究的过程和发现，用书面的形式表述下来。让小学生通过写小论文，可以激

4、发学生对科学探究的兴趣，有利于训练小学生的科学思维能力，培养学生的科学态度和科学方法，形成初步的科学意识。6、学期结束，社团会以成果汇报、评比的形式展示一学期的活动成果，会评出一些优秀科技作品和优秀实验表演节目，科技作品还会择优参加学校创新比赛。。（二）具体安排第1次科创比赛辅导——指导创作第2次推荐科技书目，观看《人与自然》第3次航空模型作及理论学习第4次航空模型制作比赛。第5次通课堂播放科普知识影片第6次在师生中开展学校科普征文赛第7次四驱车模型制作第8次四驱车模型评比第9次船只模制作及理论学习第10次船只模型制作评比第11次科技创新手抄报第12次设计构思小制

5、作第13次制作自创小制作第14次自创小制作展览评比并写一篇研究小论文、进行小结。2013—2014第一学期“荷真”科技社团活动方案宫家岛小学2013.9