幼儿园中班美术教案：孔雀比美__瓶盖蜡笔画__机器人学本领

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1、幼儿园中班美术教案：孔雀比美—瓶盖蜡笔画—机器人学木领幼儿园中班美术教案：孔雀比美活动冃标：1、引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。2、鼓励幼儿耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯。3、表扬大胆表现，有自己独立想法的幼儿。活动准备：1、供幼儿欣赏用的范画：四只不同装饰方法的孔雀。2、幼儿人手一张印冇未经装饰的孔雀图。3^构线笔、油画棒。活动过程：一、教师讲述短小的故事，引起幼儿的兴趣。今天，森林里來了一群美丽的孔雀，他们聚到一起举行一个比赛：比一比，谁最美！他们都说自己是最美丽的，吵了起来。最后，大象爷爷说：别吵了，谁最美不

2、是你们自己说了算的。我们请小朋友做评委，来评一评，到底谁最美。好吗？二、出示范画，引导幼儿欣赏。教师：孔雀们来了！（出示范画）小朋友，你觉得哪只孔雀最美丽？为什么？幼儿上来讲述自己的理由。幼儿园屮班美术教案：孔雀比美—瓶盖蜡笔画_机器人学木领幼儿园中班美术教案：孔雀比美—瓶盖蜡笔画_机器人学本领。教师重点引导幼儿观察孔雀的尾部分割方法以及有规律地涂色等，提醒幼儿除了可以用这种图案装饰，还可以用哪种图案來装饰孔雀的尾巴呢？三、幼儿作画，教师巡回指导。岀示未经装饰的孔雀，续编故事：还有很多孔雀也想参加选美比赛，可是他们没有漂亮的衣服，怎么办？小朋友，你们愿意帮助小孔雀做新衣服

3、，把他们打扮的漂漂亮亮的去参加比赛吗？小朋友在给孔雀打扮时先想好用什么方法來分割孔雀尾部，用什么图案、花纹装饰，选择漂亮的颜色有规律地涂色。鼓励幼儿大胆想象，帮助能力弱的幼儿分割孔雀尾部。（学优网）四、讲评、结束。1、展示幼儿的作品：比一比，谁的孔雀最美丽。表扬想法独特的幼儿。2、一起跟着音乐《雀之灵》，跳一段孔雀舞。幼儿园屮班美术教案：瓶盖蜡笔画活动目标：1、让幼儿在想一想、说一说、拼一拼、印一印中发展想象力，创造力。2、能运用人小瓶盖及蜡笔碰一碰，进行不同造型的创造，感受创造的快乐。活动准备：1、各种大小不一的瓶盖，和蜡笔。2、范画一张。活动过程：1、通过止幼儿玩泡泡

4、糖碰一碰游戏，激发幼儿兴趣。幼儿园中班美术教案：孔雀比美—瓶盖蜡笔画—机器人学本领文章幼儿园中班美术教案:孔雀比美—瓶盖蜡笔画—机器人学本领出自今天我们来玩一个泡泡糖游戏好吗？老师带领幼儿玩游戏，泡泡糖、泡泡糖、碰什么？碰鼻子。刚才小朋友玩了泡泡糊碰一碰的游戏，瓶盖和蜡笔他们也想玩这个游戏。2、通过观察瓶盖和蜡笔碰一碰，激发幼儿的想象力。（老师演示）瓶盖和蜡笔碰一碰，变成什么呢？（苹果、气球、放大镜等）哇！小朋友想的真多，我们给自己鼓鼓掌！人瓶盖和小瓶盖也来玩了，他们碰在一起会变成什么呢？（小鸡、人、鱼、眼镜等）大瓶盖小瓶盖碰一碰、变成小鸡叽叽叽。3、请幼儿用瓶盖和蜡笔自

5、己去玩碰一碰的游戏。刚才我们用瓶盖，玩了碰-•碰的游戏，变成许多东西，现在老师请伤〈们白己去试一试看看能变出什么东西來。（可以瓶盖#from幼儿园屮班美术教案：孔雀比美—瓶盖蜡笔画_机器人学木领来自学优网幼儿自己操作，（幼儿操作时老师巡冋观察了解一些幼儿变出了什么）（请幼儿讲述自己所变的是什么？）欣赏个别幼儿变出的东西。（学优网）4、老师示范印。刚才小朋友变出了很多东西來，老师也用这些瓶盖拼出了许多东西，并且把它印成了一幅漂亮的画，请小刖友看看老师印出了什么？（请个别幼儿说一说）老师用瓶盖和蜡笔印出了漂亮的画，你们想学吗？请小刖友看好了，小瓶盖手中拿，亲亲颜料水，放到盆边

6、舔一舔，走到纸上亲一亲，换个小瓶盖，印尾巴，尾巴身体紧金连，拿个小不点瓶盖，做眼睛。5、幼儿自己印画现在请小刖友自己去卬一印看看能变出什么来，幼儿自己作呦，老师巡回指导。6、请幼儿互相观赏各自的画。为此须请家长做好以下准备工作。幼儿园中班美术教案：机器人学本领活动目标：1、尝试用多种几何图形来表现出正而直立人物。2、通过观察、演示、思考等形式知道改变人体的手脚表现出人体的动态。3、感受小小设计师带來的快乐和日豪活动准备：一副欣赏画活动过程：1、观察和讨论出示图片提问：（1）图上有谁?（2）机器人是什么样的？谁在玩、谁不在玩？机器人很想学本领，可是电脑程序没有输入，所以不会

7、活动。幼儿园中班美术教案：孔雀比美—瓶盖蜡笔画—机器人学本领本站捉供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录2、思考和演示我们來做科学家，教机器人学本领。机器人来了，与幼儿一起互动画机器人的头部和身体机器人看到曲上有小朋友在敬礼，他也很想学敬礼，该输入什么信号呢？请一位幼儿来演示，集体提示手臂弯曲的动作，老师贴上红色标记）少幼儿互动画手上举的动作（师先画一根，让幼儿看这样的手臂看上去有力吗？-•起互动画抬腿的动作试验机器人的动作灵不灵：老师按红色信号讣幼儿立刻模仿敬礼的动作，老师按绿色信号请幼儿立刻模仿踢球的动