中小学班主任考核办法

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1、中小学班主任考核办法为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任考核、评优等提供依据，特制定本办法。一、考核目的和意义1、通过班主任考核，落实检查班主任岗位职责的完成情况，进一步强化班主任的岗位意识和工作责任意识；2、通过班主任考核，总结经验，查找不足，进一步促进和提高学生管理工作的质量和水平；3、通过班主任考核，鼓励先进，鞭策落后，进一步调动班主任工作的积极性和主动性，不断增强班主任队伍的凝聚力和战斗力；4、为班主任聘任、晋级、评优及发放

2、班主任奖励津贴等提供依据。二、考核办法1、班主任考核基本分为100分，在此基础上采用加扣分制；2、班主任考核采用月考核和学期考核两种方式；（1）每月进行考核，考核成绩采取百分制，考核结果报学生工作处备案；（2）学期考核是在每学期结束后对班主任进行一次综合考核，考核成绩采取百分制，由考核小组考核成绩的20%、月考核平均成绩的80%组成。考核结果将作为评优、评先的重要依据，与考核津贴挂钩，并作为班主任续聘的重要依据。3、班主任考核在90分以上为优秀、89-70分为合格、69-60分为基本合格、60分以下为不合格；4、班主任考核

3、包括专职班主任和兼职班主任考核。三、考核内容1、班主任考核内容（1）做到为人师表，保质保量完成班主任值班任务。迟到、早退每次扣2分；无故不到或履行班主任值班职责较差的，每次扣5分；（2）按时参加班主任会议，非因公请假，每次扣2分；迟到、早退的，每次扣2分；未经请假不参加的，缺一次扣5分；（3）每月班会不少于两次，班会主题鲜明，内容形式新颖，有记录。缺一次扣5分；（4）按时上交班主任工作计划、工作总结等，及时完成学校或系部指令性工作。未按时上交或未及时完成的，每次扣2分；不完成的，每次扣5分；（5）积极组织、指导学生参加学校

4、组织的第二课堂活动。不组织、不参加，每次扣5分；（6）每周一升旗仪式无故缺席，缺一次扣2分；（7）经常与学生谈心，重视对后进生的教育转化工作，每周至少联系2-3名学生，作好谈话记录，缺一人扣2分；（8）主动与任课教师（包括实践指导教师）联系，了解班级学生的学习、纪律等情况，及时发现问题，采取措施。每周与任课教师联系不少于一次，有记录（任课老师签字）。缺一次扣3分；（9）主动了解学生的学习、生活情况，教育学生养成良好的生活、行为习惯。每周不少于五次，有记录，缺一次扣5分；（10）班主任应经常与学生取得联系，关心学生学习和思想

5、的进步。与学生失去联系一周内应及时上报相关部门进行协同处理。不上报或没有及时与学生联系的，扣10分。每月向校委会书面汇报学生实习情况，不汇报扣10分。二、班主任常规工作考核内容1、能及时制订学期班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结，交到教导处，按时上交分别得5分，不按时上交扣2分，不交扣5分。（上交时间学校自定）2、学校组织的班队活动每月至少一次，正常得5分，少一次扣一分（以上交主题班队材料为准）。3、班主任必须配合学校组织的兴趣小组、值日等活动，如无故不让学生参加活动的每次扣1分。4、班级公共财物出现人为损坏，须按价

6、赔偿，发现一件扣1分。5、班主任能认真做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少一次扣1分。（以班干部会议记录为依据）6、能积极组织学生参加学校举行的各项集体活动（包括课间操）。每参加一次得1分，缺一次扣1分。（值周领导做好登记，学期结束由学校负责统计）7、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退一次扣1分，缺席一次扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据）8、临时性任务：服从教导处、后勤处

7、、少先队、教研组的管理，及时完成下达的任务，积极配合学校工作，每次根据完成情况分四类：优秀5分，良好4分，合格3分，未合格不得分。9、班主任能积极组织学生参加各级各类竞赛，获国家级一等奖得10分，国家级二等奖（省级一等奖）得8分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得6分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（学校一等奖）得2分，学校二等奖得1分，学校三等奖得0.5分。不同奖项可累计计分，同一奖项以最高奖次计分，最多得分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准）10、能全面、

8、科学、规范管理班级，无严重违纪违法事件发生，得2分。如果发生重大违纪违法事件，扣5分，造成重大损失或产生较大影响，扣10分。11、学生好人好事受到社会及相关组织表彰，有一次得5分。三、班级工作成绩考核内容1、出勤、卫生、文明、纪律方面学生一日常规评比采用颁发周流动红旗形式，每周评比一次，每周常规总得分为